（槟城．北海）他几乎失聪、无法说话，但他上课专心，加上许多老师付出努力和爱心，让他在学校的LINUS辅导班考到第一名！这位学生，就是在北海“孝顺女辍学养家”新闻中的9岁学生黄俊声，他除了面对听力障碍、无法言语，也有深度近视、患上一般俗称的“猴症”。在老师眼中，俊声不只上课特别专心，也有不错的学习能力和智商，若病况能对症下药及治疗，肯定会有更显著的进步。

与外婆阿姨相依为命

从小就被父母弃养的俊声，目前与外婆及阿姨殷琪琪（21岁）相依为命，为了照顾他和养家，殷琪琪18岁开始就被迫放弃升学梦，每天工作10小时赚钱；但不管多忙，都会关注他的学习情况。

尤其是他不久前考获LINUS辅导班第一名，让殷琪琪高兴不已，也引起不少人好奇，他的条件不比人强，如何在学校吸收知识？

黄俊声LINUS辅导班的英文及国文老师锺秀芳、陈采慧都对“俊声有深刻印象，也认为这孩子的智商和学习能力都不错，是班上14名同学中表现最特出的学生。

锺秀芳：英文掌握能力佳

锺秀芳说，或许是外婆在家有跟俊声以英文沟通，所以他的英文掌握能力不错，上课也很专心，尤其对活泼教学特别兴趣。

“坦白说，他是很特别的孩子，当同学都跟着黑板的文字照抄时，他会先动脑筋才下笔，绝对是有学习能力的孩子。”

由于LINUS辅导班的学生都是学习进度较慢或有学习障碍的学生，所以锺秀芳与陈采慧必须花费更多时间和精神，从掌握学生在每项技能的长处与不足之后，再采取“对症下药”的教学法引导他们学习。

活泼教学法教导学生

此外，为了激发学生的学习兴趣，老师还须借助各类教具，以生动及活泼的教学法教导学生，锺秀芳就经常将学生的上课情况拍摄下来，再仔细观察每一位学生的进度，基至不管在学校哪个角落遇到学生，就趁机与他们沟通，加强他们掌握语文的能力。

至于陈采慧也经常在回家后，还要制卡片做为LINUS辅导班的特别教材，尽管教学工作充满挑战，但只要孩子有小小的进步，她就会莫名的感动，既开心又有满足感。

陈采慧与锺秀芳，从俊声就读二年级时就是他的国英文老师，两人也见证小俊声的进步；去年，两人同时教导的一班LI NUS辅导学生从基本的英文拼音都不会，到可以念出简单的句子，让她们深受感动，付出的心血终见成果。

林洛瑢：乐见学生学习有进步

光华学校校长林洛瑢说，该校是自教育部于2010年实施LINUS计划后，就在一至三年级开设LINUS班，每次见到学生有显著的进步，他和老师就很开心、很欣慰。“我特别感恩这些肩负教导LINUS辅导班的老师，他们没有放弃每一位孩子，这份用心和爱心值得赞扬，也叫人感动。”他也认同LINUS计划对学习能力较弱的学生深具意义，也真正做到了有教无类以材施教，例如俊声就是一个实际的例子，也是此计划验收的成果。

该校下午班训导主任陈乙箐也希望家长能与老师紧密配合，多费心思和关心孩子的学习进度，唯有如此才能相辅相成。

她说，学校和老师不会看轻和放弃LINUS班的孩子，但如果父母愿意投入更多心思在孩子身上，他们的进步肯定会更显著。

LINUS旨在鉴定早期学习问题

识字与精算计划（LINUS），是配合政府转型计划的国家关键成效领域（NKRA）而实行的，旨在鉴定与纠正学生在早期的学习问题，确保大马所有学生在首3年的小学教育能够掌握基本的读写算技能。LINUS每年将展开三次基本读写算水平测试，以鉴定学生读写算的掌握程度，但面对阅读、书写及计算障碍的学生，教育部将安排学生参与“LINUS特别课业辅导班”或特殊教育课程，助学生迅速掌握基本读写算技能。

七里香协助筹款

另一方面，“孝顺女辍学养家”新闻刊登后，引起不少热心民众关心，目前“七里香联谊会慈善之家”协助筹款工作，筹得善款将全部充作黄俊声医药费（包括购买助听器）及帮忙王琪琪修读课程费用及部份生活费。黄俊声的外婆莫彬美说，外孙是患上的“猴症”（委瑞底症），一种中枢神经系统异常病，但俊声确实的病症仍待医生证实。

任何询问，请拨电联络七里香核查主任许国川012-4788331或总务王良进012-4923722。