李秀华.是严厉,还是蹂躏?

2011-12-20 09:32

李秀华.是严厉,还是蹂躏?

看到13岁孩子在补习中心坠楼的新闻,心都冷了。据悉,那孩子在补习中心期间是不允许跟其他人说话的,否则,与他说话的人都会一同遭到鞭打。

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孩子的功课必须要完成,所以,做到凌晨两点才获准睡觉,可是,清晨6点就要起床;孩子还曾被惩罚脱个精光,站在办公室的冷气机下;更匪夷所思的是,补习中心以为孩子好为由,建议父母不要来探望孩子,也不要送食物给孩子!

这些规定,不知以什么架构为支撑,以致可以说服家长“放心”把自己的孩子交给他人管教?送孩子到这样的补习中心的父母,究竟吃了什么定心丸,可以让自己腹中的那块肉,任人宰割?

在补习中心的那些孩子的心灵,不知道被扭曲了多少?这些孩子进名校毕业以后,不晓得未来的人生是否立即变得平步青云?

不知道阿兵哥在服兵役的那些日子,有这么苛刻,这么辛苦吗?

孩子,这样的学习生活,以及名校,都是你们要的吗?

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这些做法,是严厉,还是蹂躏?

是的,我的脑海里塞满问号……

我记得当年我还是临教时,一个学生的父母强拖着孩子的手来到我面前说:“老师,这孩子,你给我狠狠的打!”那是第一次我见识到,有孩子的母亲会“授权”别人来鞭打她的孩子,当然,那是我是明白对方是为了要孩子乖乖学习,不再逃学。

我微笑看着她,然后点头。临走前,孩子的母亲还不忘回头叮咛我:“如果他不听话,你可以狠狠的打。”我依然报以微笑,可孩子看我时却眼神萎缩,那一刻,我在他眼里是一个虎姑婆。他不知道,我在别间学校担任了1个月的临教后,就知道自己无法成为一个用藤鞭来制服孩子的老师,所以,我都走“温驯”路线,然后成天和孩子玩成一片。于是,那孩子一直没吃过我的“藤条闷猪肉”。

我始终不相信,“暴力”可以培养出一个身心健康的好学生;“暴力”,无论是身体上的,还是语言上的,只会给孩子的心灵留下难以磨灭的创伤。

要知道,孩子是自己的,教育孩子的责任,切莫假手予人,因为那是别人无法代替管得了的事。


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