（哥打峇鲁14日讯）吉兰丹中华独立中学计划于2015年开办初中生活技能课，同时，于2016年开办高中餐饮管理课程，提供学生更广大的学习空间和发挥的平台！

丹中校长吴建成说，传统华校不重视学生的动手能力。他说，中小学教育强调2个基础，一个是基础知识，一个是基本技能，但是，华校长期忽略了基本技能这一块，以致“双基”是跛脚的。

师资问题10多年前停办

他指出，丹中在10多年前曾开办过生活技能课，惟后来面对师资的问题停办。如今师资和课程准备已七七八八，课程项目包括电工、木工、缝纫、烹饪，以期提高及培养学生有生活自理的能力，比如灯管坏了就自己搞定，哪里漏水就自己补一补。

“目前是硬体方面还没有建起来，这方面拖延得比较久，这是我们要解决的。我希望，初中生活技能课明年可以如期开办。”

吴建成接受本报专访时说，配合生活技能课程，丹中需要开办4间的生活技能室，往后若师资足够，丹中也希望加强种植这一块，以及开设一个美术馆。

白蚁侵蚀实验室亟需翻新

此外，丹中的科学实验室也亟需翻新，因为实验室厨柜白蚁侵蚀、其中一间实验室还面对潮湿及脱漆问题。

他说，生活技能室的建设和科学实验室翻新，估算要花费百万令吉，这些都需要校舍管理委员会的配合，以及社会热心教育人士的大力支持。

他希望丹中教学可以变得更生动、活泼，让学生不只是在课堂内接受静态学习。

餐饮管理课程包括烘焙

另一方面，在高中餐饮管理课程方面，课程内容以面包、蛋糕烘焙及中西餐为主。吴校长期许，丹中明年可以投入硬体的准备，并于2016年落实推行，以提供非学术型的孩子更多的发挥空间。

配合新课程的加入，丹中会调整课程内容和分配。

吴建成也说，行行出状元，课程的平衡将让教育办得更完整。他感慨，现在的教育很多都被扭曲成三部曲，即读书、考试及拿文凭。

事实上，教育不只是教书这么简单，他把教育分为3个层次。他说，目前大家做的是最低层次的教育，就是让孩子接受知识和基本技能，而更高的层次是素养，比如孩子有没有包容力、抗挫力、沟通交际能力，这是很多学校忽略的，也是为什么一些成绩很优秀的学生，稍微受到一点挫折就轻生。

此外，比素养更高层次的，就是学生的思想价值。

“接下来，丹中将在东海岸3州巡演，这也是教育，课堂外的教育，从中训练孩子学习在不同环境中生存、如何体现团队精神、和别人相处等。”

他期许，学生通过更广泛的学习，提升教育层次。