观点

林德成·谁泄漏了你的资料?

网络恶意软件可是防不胜防,即使做好万全准备,对方也会一直“更新”诈骗伎俩,找出人心最脆弱的缺口或好奇心,然后静静的等候我们上当。

余宗发·守分互重是实践中庸的具体表现

在这多元的大马社会里,各个领域里都必须面对激烈竞争的压力,要求人人都能守分与互重,自有其困难之处。但要想化解因激烈竞争所产生的暴戾恣睢之气,却又非行中庸之道的守分与互重不可,否则只能让社会互相撕裂的情况日愈严重,终而人人以暴力相对了;尤其是那些抱着宁为鸡头,不为牛后的人士,更应重视中庸之道中的守分与互重的重要性!

丹斯里雷蒙·新环境法要落实到位

我们都是日益严重和恶化的环境污染受害者。如果我们不坚定和积极地应对,我们的后代将会受到更大的影响。因此我们必须确保国会早日通过法案。

吴建南·让教育迈向民主化

全世界都朝向无国界的网络民主世界了。如果我国办校还不回归办学素质,而继续在国民团结和民族尊严等次要议题兜兜转转,把自己关起门来故步自封。到最后如何跟他国的优秀办学素质竞争?又如何阻止本国国民舍近求远,到外国放洋留学?

郑丁贤·穆老爷过期的权力春药

穆老爷的权力春药终于过期,再也又没有效果。靠春药支撑的权力容易腐化,而彻底的权力让人彻底腐化;在他身上得到印证。

杨丽琴·一波三折的耶稣塑像

如果当局觉得耶稣塑像的建设地点不当,阻碍交通及阻挡视线,大可一早告知葡村村委会原因,让他们另觅合适地点,而不是让村民苦等批文,最后唯有在未经许可下先行动工,以在圣诞节前可完工。

邱颖慧·自由是否有代价?

要建立一个自由的社会,我们必须尊重每个人都拥有不可剥夺的权利,而政府的权力需要有个监督和制衡的机制。在一个霸权的国家,自由是有代价的。有些人认为这是一场零和游戏,当某个人获得更多的权利和自由,就意味着牺牲了其他人的权利和自由。那么我们就必须要有思想的自由,以让我们继续享有作为公民的各方面的自由。

摒弃比较心态

当成绩主导教育、当追逐“A”成为目标,一场狭隘的竞争就围着分数开展,形成无谓的比较;校方、教师、学生都承受压力,甚至在追逐分数的过程中,迷失方向。

孙天美·93岁和92岁的两样情

当大家把津巴布韦和穆加贝的“老而弥坚”视为奇闻异事啧啧称奇时时,或许我们也该反思,大马民众不分执政党和反对党对“老”的热衷和支持程度,又是一个什么样的异象呢?

骆宇欣·跨不过的一里路

我们华社,几十年来不断呼吁承认统考,承认独中,不过是想把因为历史原因分裂出去的民办教育重新纳入教育主流,却没有深思,一旦接纳了独中,那些自办的宗教学校,是否也会极力争取与国小并列?这些培育“世外高人”的教育机构,是目前般任其缘起缘灭?还是搭着火车一起受承认?