（柔佛．新山）柔佛州企业发展与合作社、教育与高教委员会主席拿督马武利詹周二（6月30日）促请政治人物勿藉利用学生纪律课题捞取政治资本，以免原本从小误解产生的校园问题成了敏感的种族课题。

应提供正确讯息

他说，各方在面对及处理学生纪律时应提供正确的讯息，切勿火上加油、煽风点火，因为错误的讯息将让大家无法理性思考及看待问题。

他强调，在大马多元种族的社群中，涉及种族的课题非常敏感，须慎重看待处理，各方从校方、家长、社会大众及媒体等都应该扮演好避免小问题成了大事端的角色，勿错误诠译问题及传达不正确讯息。

马武利詹周二在州议会的问答环节上回答龟咯区州议员拿督莫哈末奥斯曼及柔佛再也区州议员陈书北的提问时，作上述表示。

统计显示，去年全柔佛65万6585名学生当中，1300名学生涉及了纪律与私会党活动。

在回答士乃议员黄高明和巴力安尼议员黄世忠的附加提问不久前发生在北干那那的校园课题是否涉及种族，以及是否有政治人物利用课题从中煽风点火的问题时，他说，其实许多学生涉及纠纷如殴斗或私会党活动都发生在校园外，问题也从学校内的小纠纷引起，只是经过一番传达之后，又从校园内的衡冲被错误铨释为种族课题。

合作委员会探讨学生纪律问题

马武利詹强调，一直以来，由教育局、校方、家教协会、警方等成立的合作委员会，都探讨校园学生纪律问题，也加强监督及关注，并采取遏制行动，避免情况进一步恶化。

由于学生绝大部份的时间都在家里，而学生的纪律问题或多或少与家庭因素相关，他也希望家长能关心孩子的在家里行为，并与校方保持密切合作。

鼓励学生加入警察之友

较早前，他表示，为进一步遏制学生纪律课题，教育局及警方透过联系合作行动，鼓励学生加入警察之友，各校都获委派一名警官负责领养，监管学生涉及纪律和私会党活动。

在回答回教党新加望议员赛依布拉欣附加提问，本地教育制度的分班制是否学生纪律问题的导因时，马武利詹回应说，本地教育制度采取的分班制，主要依学生学习能力分班，让老师能因才施教，对不同学习进度的学生施以不同的教学方式，但在处理学生纪律时却是一视同仁。