（吉隆坡29日讯）教总今日吁请副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁严正看待约460位准教师毕业迄今两个月还未被安排执教的问题，并指示教育部相关部门采取行动加以解决，而不是让这些准教师一直在空等待，并对学员和学校运作造成严重的负面影响。

教总发表文告说，教育部相关部门没有妥当处理师范课程毕业学员的调派工作，而且也没有作出明确的交代，彰显了当局的严重失职。

教总指出，这批为数约460名华小准教师是于2011年12月被录取进入一年半的大学毕业生师范课程（DPLI-SR），并于今年5月23日完成课程。

教总说，在接获上述准教师投诉后，教总于6月14日致函给教育总监拿督阿都嘉化，要求教育部尽快分派有关的华小组毕业学员到华小执教，与此同时，教总也于6月26日与教育部副部长拿督叶娟呈和教育总监会面时，提出了相关的问题。

“此外，教总也进一步致函给教育部相关部门，包括人力资源组及教育服务委员会，以吁请有关的部门尽快处理上述460名华小准教师的调派工作，包括公布他们被分派到学校执教的详情，以让大家感到安心和可以做好准备，而不是一直无所适从的在等待。”

教总说，有关的学员也亲自向教育部相关部门作出询问，希望了解详情时，但得不到明确的解答，让他们深感不满和失望，这已经深深打击他们的士气和热忱。

调派作业不透明惹诟病

教总表示，教育部培训教师的目的就是为了能够让教师到学校执教，以解决师资不足的问题，因此，教育部各部门应该一早就做好规划的工作，一旦师训课程学员毕业后，就马上处理委派这些师训课程毕业生到学校执教的事宜，而且必须在一定的期限完成调派的工作，而不是让这些教育生力军赋闲在家空等待，这不但是浪费公帑和人力资源，也对有关的准教师不公平，更是导致他们因没有收入，而陷入生活的困境。

教总表示，这一两年来，一再发生师范学院毕业生完成课程后，教育部没有马上分派他们到学校执教，为国家教育发展贡献力量，反而是在家里坐冷板凳，而且当局更没有透明化处理准教师调派的工作，包括提供最新的资讯给有关准教师，这完全暴露了相关单位不负责任和没有效率的问题，不但让大家对教育部失去信心，招人诟病，更是对教育部要提升教师专业地位的一大讽刺。