（霹雳．实兆远26日讯）一名认真教学的教师，可以帮助学生提升学业表现，同样的，从一名教师身上体现的品德及尽责态度，包括热爱工作、爱护学生及义无反顾的为华教献身等的行为，也能影响一名学生的人生观，让饮水思源的理念，深植在学生的思维里。

毕业于实兆远福清洋华小的一名年轻企业家，就是在就读小学时，因一名教师的认真教诲，而改变了他的学习态度，以及塑造了他进取的人生价值观，让他在大学毕业后，在事业上取得了成功，成为了一名网络游戏周边产品销售公司的老板。

这名小老板在事业上取得成就后，脑海里依然牢记着老师的教诲，也感恩着老师的培育，更常常念着，应该如何报恩，回馈华教及社会。

王恩华：学习优良价值观

这名小老板就是现任实兆远福清洋育英华小的家协主席王恩华（43岁），而当年教诲及影响他的老师，就是当年在育英华小担任副校长的已故林明亭。

他为了感恩林老师的教诲，以及传承林老师爱护华教的精神，决定把由他捐资兴建的育英华小有盖篮球场，用林明亭老师的名字命名，以纪念林明亭老师。

“从林老师的身上，有许多值得赞赏及学习的价值观，如林老师认真教学态度，爱护学生如自己的亲生孩子，还有他那一份为了华教的发展与前途，义无反顾献身的精神。”

成绩好无特别“待遇”
没做功课照挨7鞭

王恩华接受星洲日报访问时回忆说，当年大部份的学生，包括学习成绩好或不好的学生都敬畏林老师，因为林老师每天予人的印象，总是不拘言笑及严肃的。

“在林老师来到育英时，我就读四年级，而林老师教我这一班时，我是读着五年级，正好要面对当年的小学检定考试。当时我是班上成绩排前五名之内的学生，照理说，成绩好的学生，都会受到特别的‘待遇’，但在林老师的面前，所有的学生，不管成绩好坏，都一视同仁的对待。”

他说，还记得有一次忘了做林老师吩咐的功课，结果并没有因为他是成绩好的学生，也不因为只是首次犯错就逃过了责罚，而照样被鞭打了7鞭，让我到今天都还记得。

“事实上林老师是非常疼爱及关心学生，只是因为他总是要求严格及表情严肃，而让学生产生了畏惧。

记得有一次，他在周六回校为学生上补习课，一进课室就问，那一位学生还没有吃早餐的站出来，结果所有学生都害怕得半死，以为这次又要受罚了，那里知道当大部份都还没有吃早餐的学生站出来时，看到林老师拿出带来的饼干分给大家，吃着饼干的同学都很感动。”

王恩华说，林老师在教学上除了认真之外，更是经验丰富，大大提升了当年五年级学生检定考试的整体成绩，而且他为了提升我们这一班的国语成绩，常常安排在周六回校为学生补课，当时他是带着年幼的女儿回来，一边照顾他女儿，一边给我们上课的。

课后补习提升学生成绩

“林老师当年是教五年级学生数学与国语，他安排了在课后或在周六时返校补习。林老师是用分组的方式，来鼓励学生互相竞争，提高了学生的学习热诚，结果成功提升学生成绩，其中取得突破性成绩是，在全班30名学生中，共有23名学生在检定考试的数学科中考获A等。”

他形容，学生们从林老师身上受惠的，除了成绩获得提升及学习热诚被激发之外，更重要的是，让学生从林老师身上感受到被关爱，更甚的是林老师的敬业、为教育献身及为人正直的行为，都让学生得到了引导与启发。

纪念前辈贡献
食堂以村长名字命名

王恩华说，其实在林老师逝世前，他曾当面向林老师提出，有意将他捐助兴建的篮球场以老师的名字命名，但当时林老师回应是不置可否，没有答应，也没有反对。

“岂料在这事还没有完成前，林老师就离世了，所以在之后，我是征得林老师太太的同意后，才让我如愿把建好的有盖篮球场以老师的名字命名。”

他认为，有许多华教前辈的献身精神，都值得我们去学习及传承，因为他除了把篮球场用林明亭老师的名字取名之外，也是由他捐资翻新重建的育英华小食堂，也以该校已故副董事长兼前福清洋村长郭有福的名字命名。

“我跟已故林老师及郭村长都没有亲属关系，用他们的名字为我捐资兴建的建筑物上命名，只是为了表达感恩、传承及纪念。接下来，我还有意将同样是由我捐资改建的教师办公室及图书馆等，用其他老师或对社会有贡献的前辈的名字命名。”

郭进光：拥共同特质
华小生饮水思源

育英华小董事长郭进光说，从王恩华的身上，看到的是华小生的特质，那就是饮水思源的价值观，还有回馈华教的热诚。

“用老师或华教前辈在他捐资的建筑物上命名是王恩华提出的建议，要捐钱给他的母校，用来兴建有盖篮球场、装修新的教师冷气办公室、校长办公室、找设计师来重新设计打造具时尚感的厕所及图书馆等，都是他自己提出，而且还全程监督跟进，这份支持教育，回馈母校的心意，可说是育英华小之福。”

采访手记：
盼有更多林明亭王恩华

“育英华小篮球场的捐款人，不以自己或父母的名字命名，反而选择了用已故林明亭校长的名字命名留念，想必林校长当年的教学，深深影响了这名如今已成为企业家的校友。我觉得这里边应该有感人的故事，希望你可以报道，启发更多成功的华小生，回馈华教或母校！”

以上的短文，是一名同样来自教育界的读者发送给我，要求采访这则新闻。

我不认识故事的主角王恩华，所以就直接找上了育英华小的校长及董事长，结果得到的回应是，这看来有点难，因为我们学校的这名校友，非常低调，不喜欢曝光！

我不死心，在苦等约一个月，还是没有传来接受或拒绝受访的消息时，我再委托朋友，帮忙约了这名捐赠者出来吃饭，就在饭局中，向他说明，我要采访的目的。

终于，他答应了分享他与已故林老师的故事，但还是要求我，用“校友”的名义撰写这个新闻。

这回，轮到我不同意了，我告诉王恩华，如果是用“校友”的匿名方式报道的话，就失去了新闻的真实性了！

虽然，采访报报这则新闻时，林明亭校长已不在，而且另一名郭有福村长也已离世了，但，最少在这篇报道中，所要传达的讯息及感人故事是：教育除了传授知识之外，更塑造了一个人的价值观。如果我们的社会，马来西亚的华教，能有更多的林明亭及王恩华，可以预见的，华教的发展，肯定是璀璨的！