日前，到一位朋友家拜访，朋友的孩子放学回到家，一踏入家门就传来一阵高亢的声音“你们从学校回来很肮脏，快点去洗手”，此话甫落下，又再传来灵一阵高亢的声音，这回的对白稍有更改，“还不去冲凉？快点去冲凉！”

这一幕幕，我看在眼里，但作为访客的我，听下去也显然有点刺耳。我问了友人，她说这一阵阵高亢附带着“命令”语气的嘱咐，从她的孩子放学踏入家门后，就会一直出现在家里。

我的友人是和公婆一起住的，自然而然地，家中就会出现两个年代的教育方式。父母对孩子的教育方式，和公公婆婆对孙子的教育方式肯定截然不同。

在一个家庭里，孩子的教育重心，身为父母责无旁贷。管教孩子是父母的职责，但很多父母有工作，平时都是由公公婆婆代为照顾孩子，自然地公公婆婆就会用以前教你的那一套，去教你的孩子。

当然，每个人或每个年代对孩子或孙子的教育方式都不一样，上一代的人，大多数都是被上上一代的长辈带大，受教育程序非常有限。所以，教育方式都是采用讲、喊、骂、打，这四大法则。

长辈固然要尊重，但孩子也有他们的情绪，当时我看着友人的孩子，脸上已经出现不耐烦的表情，对连环攻击高分贝也显得麻木，甚至不回应，不理睬，然后默默地走回房间。

好戏陆续有来，友人的孩子进厕所冲凉前，甚至冲凉出来，排山倒海的“嘱咐”不断地贯彻整间家。当下的我也觉得尴尬，所以就请辞离开了。

在回家的路上，我一直在想，友人的小孩已经是一名接近上中学的孩子，已经开始会有自己的思想及主见。每天都活在这种“被命令式”环境，会限制孩子的执行力，因为每天都必须跟着指令生活。

我和友人谈了这个问题，她告诉我说，其孩子也曾经向她反映这个问题，觉得回到家很有压迫感，甚至有时候对长辈的吩咐充耳不闻。

我告诉友人，在长辈与孩子之间，取个平衡点吧！在这种情况下，不能不认同或不尊重长辈的教育方式，但与此同时必须兼顾孩子的心灵，也唯有时候私底下向孩子慢慢解释，开导他们。

很多人都说，现在的孩子和以前的孩子很不一样，现在的孩子“好命啦”，“不能打骂啦”，“孩子人手一机啦”等等，但，这不是孩子单方面的问题。

很多父母很喜欢用自己以前“悲惨”的童年去限制孩子活动自由，但另一方便又不愿意让自己孩子重复拥有自己经历过的童年，所以父母们就别再将自己“不幸”的回忆，作为告诫孩子的一种说法了；因为你无法让你的孩子把你的路走一遍，否则他们永远不会懂你以前有多“不好命”。

孩子，其实他们都是一张白纸，而父母就是他们彩绘师，让他们的童年五彩缤纷便足矣。

孩子，其实无需太完美。