（布城20日讯）教育部副部长张念群说，教育部有准备中文和淡米尔文版本的校本评估报告，校方可决定派发哪种语文的报告给学生和家长。

张念群今日出席教育部开斋节门户开放暨聚会交流午宴时说，所有科目的校本评估报告都有中文和马来文的版本，而实际上，有的学校是派发中文版本的报告给学生和家长。

“我不确定你（记者）是否留意到，但是有些学校派发中文版本的报告。”

询及如何确保各华小都为家长准备中文版本的校本评估报告时，她说：“这个是校长（决定的），我们有淡米尔语和华语版本的报告。”

据报道，各校6月陆续派发学生上半年的校本评估报告，但是华小所有科目的评估报告都以马来文说明，只有华文科以中文解释，导致家长无法充分了解孩子在各科目的学习进度。

收集伊课问卷 被政治化

另一方面，针对网民指控张念群插手伊斯兰教育的课题，教育部长马智礼为其平反，指张念群只是在社交媒体转发教育部一项收集民众对国小伊斯兰课看法的问卷链接，却被有心人士政治化。

他说，张念群在其脸书转发教育部所进行的问卷调查链接没有任何问题，只是有心人士政治化此事件，截屏张念群的有关贴文，便捏造“非穆斯林插手伊斯兰教育”的故事。

“副教长在贴文内有附上链接，如果网民点击，就会看到是教育部官网，而这是国家教育顾问理事会（MPPK）所推行的计划，不是副部长的计划。

“我认为这是不对的，这是政治化课题。我认为大马应该要摒弃这种肮脏的政治手段。”

张念群17日在脸书贴文，呼吁民众为国小伊斯兰课提供意见，却引来部分穆斯林网民批评。张念群最终删除贴文，并发文道歉。