(新山27日讯)教育部长马智礼指出，教育部要求英文教师参加马来西亚大学英语测试（MUET），不应该被视为一项考试，而是为了评估老师的英语水平，此举也符合《2013至2025年教育大蓝图》设定的要求，包括提升我国教育系统的国际地位。

他指出，我国如今正面对英文师资短缺问题，与此同时，也必须确保英语教学水平维持在高水平。

马智礼是在新山举办的第10届英语研讨会上致词，由于他不克出席，其讲稿由大马英语教学中心（ELTC）副总监卡尔敏德吉代读。

马智礼披露，教育部正在通过持续的专业培训课程来栽培大量的英文教师，以便拥有一支能干的英文师资团队，更有信心的教育下一代。

为非主修教师提供英语课

他表示，教育部为非主修英文的教师提供专业英语教学（pro-ELT）课程，以提升他们掌握英语的能力，而英文教师的英文水平是根据欧洲语言学习、教学及评估共同参考框架（CEFR）所进行的测试。

“教育部已先后向英国、美国及澳洲寻求协助，以提升大马的英语水平。”

马智礼披露，通过教育部资助的专业英语教学（pro-ELT）课程，英国文化协会（British Council）帮助提升大马小学及中学的英语教学；而美国则通过美籍英语教学助理计划(ETA），派出美国大专毕业生到大马8个州属包括登嘉楼、彭亨、吉打、玻璃市、吉兰丹、霹雳、沙巴及砂拉越进行英语教学。

教部求助澳洲网络英语教学

“教育部目前向澳洲寻求协助，以便在学前教育阶段，利用网络进行英语教学。”

他表示，当局意识到为了成为区域的教育中心，我们需要提升英语水平。

上述为期三天的英语研讨会是由柔佛州英语教学协会主办，出席者包括美国驻马大使卡玛拉、柔佛州英语教学协会（JELTA）主席文森特迪西尔瓦、新山纽约酒店总经理陈爱莉、柔佛州教育局代主任莎林娜胡申、新海峡时报集团总编辑拉锡尤索夫等。

美大使分享任教经验

美国驻马大使雷荷花在会上，向大约500名英文老师及教育工作者分享她曾经在中国杭州任职英文老师的经验。

她表示，美国并没有统一的课程及考试制度，并由各地的社区来经营及资助学校。

她认为，学生的考试成绩不应该成为评估教师的关键绩效指标，而是应该衡量一名学生在毕业后50年的表现。