（吉隆坡6日讯）教育部副部长张念群缺席《省思当前体制：多元教育vs 单元教育》论坛，让部分出席者感到失望，因为没有机会就爪夷文书法课题风波当面质询她。

张念群原本受邀在这项活动上主讲，但她因为要参加昨晚在行动党总部举行的讨论爪夷文书法课题特别会议而临时缺席。她的政务官陈劲晖代表她出席论坛。

在答环节中，有多名观众提问教育部于明年在国民型小学四年级的国语课本中纳入爪夷文书法教学的问题，也有者询问其他国家在推行电脑程式语言课时，但希盟政府却推出爪夷文书法课的看法。

出席者促助理传达数问题

有一名自称“艾维斯”（Elvis）的出席者在发言时表示，他专程从柔佛新山赶来出席该论坛，就是为了当面质询张念群，但她的缺席令人失望。

“我有几个简要的要点，希望张念群的助理能替我传达。

“首先，我们跟其他华裔同胞一样，没有反对爪夷文书法，但是我们不要把它纳入学校课本，它应该纳入美术课程；其二是希望她恢复精明电脑班；其三是正视10+6华小搬迁的问题；其四是1500万令吉华中拨款是否已经解决了，是否分发完毕；其五是搞爪夷文文化是否要把我们同化；最后一个问题，爪夷文书法不会纳入考试范围，但是张念群的助理能否转达，她用什么来保证以后不会纳入华小的考制。”

德尼森:制定政策需先审查讨论

在论坛上，主讲人国立大学研究学者拿督德尼森表示，政府在制定政策前，需要与相关成员或团体针对相关政策进行审查与讨论。

他认为，当政治人物在政策制定中出现混乱，将造成政治的不安全感，也体现政策制定者的不成熟，进而使到人民对政策过程缺乏信心。

他表示，爪夷文书法课程在华小和淡小的落实引起争议，正是显示希盟推行新政策缺乏充分咨询。

德尼森认为，如果没有强化政策制定的过程，就会陷入争议，那时又得扮演灭火员（解决争议）的角色。

促珍惜现有多元教育制度

他希望有更多国人能珍惜现有多元文化的教育制度，而不是考虑采纳单一文化作为替代的教育制度。

谈到爪夷文书法课题，德尼森表示，爪夷文字已出现在纸钞和制服上，但经过了62年国家语言的教育方式后，有需要给予改变吗？

“我个人认为，学习爪夷文无助学生掌握国语，而爪夷文可通过文化活动进行介绍，而非列入课文。”

陈劲晖：提供最佳教育非聚焦语言

另一方面，陈劲晖认为，各界不该以华校和政府学校作为竞争，理应比较如何提供最优质的教育。

他认为，如果你带着种族眼光去看待教育的课题，你就会找到种族的答案，若你带着教育品质来看待，你就会对比两者的学校与教学。

他表示，他的言论皆属于个人观点，与教育部的立场无关。

他强调，大家不应只是围绕在多元或单元教育的讨论，而是要选择适合孩子的教育，哪个教育是最具品质且引领国家进步，而不是叫人们在华校或各语言学校进行选择。

达祖丁:促采统考体系或英文教学

思特雅大学伊斯兰建筑系教授达祖丁表示，针对难以改变的教育制度课题上进行争论，不如花时间探讨其他的教育制度。

他说，我国有政府学校、私人学校、国际学校、家庭学校等，这是很美好的，而他个人喜欢统考教育制度，人们或许可考虑采纳统考教育体系或英文教学。

他说，国际学校具有国际因素，且在教学中加入戏剧班，教导学生如何自我表达，但国际学校是否为全民可负担的教育，值得探讨。

出席者包括董总课程局主任祁毓里、董总中委兼雪隆董联会秘书长罗志昌、隆雪华堂副会长杨有为等。