（布城13日讯）首相敦马哈廸说，他不时“突击检查”公共厕所，国内的厕所又臭又脏，让他感到非常羞耻。

“这反映了国民缺乏公民责任，以为没有人知道自己做的事情，心里没有公民意识。”

他今日在2019年全国公民教育推介礼上补充，其他国家的公共厕所都很干净，因为使用者不会弄脏，他们觉得本身有责任维护清洁，也在意社会人士如何看待，因此不会弄脏厕所。

首相也说，周遭环境也有许多垃圾，在一个300万人口的城市如吉隆坡，一人丢一个烟蒂已经足以让大家生活在“烟蒂山”了。

“还有不会分解的塑胶，如果随地乱丢，大家就会生活在塑胶垃圾堆中。”

显示公民意识水平

他举例说，有些人喜欢在墙壁上涂鸦，这也显示了公民意识的水平，不只是法律的问题，而是自我克制的问题，不应该做的事情就不要做。

“还有人是可以拿走的东西就拿走，甚至是路灯、水管及偷电，如果有良好的公民意识，就不会这么做。”

他说，我国应该保持环境卫生，直至可以引以为荣的程度，就如日本，日本人是把要丢的垃圾收起，看到垃圾桶时才扔丢进去。

赞国人助寻失踪爱尔兰少女

他也说，公民意识也包括协助他人，例如协助弱女子更换轮胎，或如最近有一名爱尔兰少女来马度假时失踪，不少人自愿协助，这是公民意识。

“有人牺牲哈芝节假期来搜寻该名少女。这显示我们有高度公民价值观的人士，如果我们有这种价值，我们的生活环境会更好。

“公民意识其实很简单，在一个社会中生活，你不喜欢别人对你做的事情，你也一样不要对他人作出，例如涂鸦、乱丢垃圾、自私、不理会他人需要帮助等。”

民族兴衰取决生活价值观

马哈迪指出，一个人或者一个民族的兴衰，取决于生活价值观，而不是因为肤色、居住的地方或者天气的因素。

他说，如果懒惰，肯定不会成功；如果勤劳，专心工作，就会成功。

“我们都活在一个社会中，没有人离群索居，如果没有良好的价值观，这个社会就无法完整。”

他说，如果缺乏诚信和良好的价值观，就会导致社会中的其他人受到影响，例如随意拿不属于自己的东西，以为没有人知道或者没有人采取行动。

“如果每个人都这么做，这次你拿了他人的东西，下次别人拿了你的东西，如此一来，社会岂不是不稳定、不安宁。”

他指出，一般人的公民意识来自于父母，但是父母也无法掌握所有公民意识，因此学校也必须教导，才能培养为社会作出贡献的下一代。

首相说，国家教育体系应该纳入教导公民价值观，不应该只交由父母负责。

“现在的父母忙于工作，没有时间教导孩子要有公民意识、责任及生活价值等，因此我们需要纳入教育体系。”

马智礼：6月起已推行
公民教育课 每月1小时

教育部长马智礼说，已经从6月开始在学前教育、小学、中学推行公民教育，通过学校周会、课程、课外活动及学校的各个活动进行。

他在推介礼上致词时说，教育部规定每个月的第四个星期在国文、英文、伊斯兰教育、道德教育及历史这5个科目中，用一个小时推行公民教育。

“我们避免增加额外的上课时间，以免加重教师和学生的负担。”

学前教育教课30分钟

他说，学前教育方面，公民教育教课则是30分钟。

“在学校的活动和课外活动中也会纳入公民教育。”

他指出，公民教育分成公民理解（Literasi Sivik）和公民实践（Amali Sivik），在课室内外推行，由校方、社区、私人界和教育部合作推行。

“公民理解包括国民知识、人格修养和行动；公民实践则是让学生有机会在学校集会、课外活动和各项计划。”

他说，教育部制定了教学指南，但是教师可以根据需求和情况以创意的方式教学。

塑造品格培养爱国

他说，公民教育是为了塑造学生的品格，灌输重要的价值观如相亲相爱、互相尊重、负责任、快乐、诚信、勤劳、遵守纪律、厌恶贪污和滥权、拒绝霸凌、尊重残障人士、尊重彼此的差异性和维护国家团结、热爱国家，成为好公民。

“这项措施的目标是培养爱国精神的大马人，了解本身作为公民的权利和责任，无论是本身、家庭、学校、社会还是国家层级都养成高尚的品德。”

他说，当他受委为教育部长时，首相劝告他向学生灌输优良的价值观，因为家长很忙，没有时间教导子女，因此学校老师必须扮演这个角色。

他说，当局的目标是到了2030年，大多数的大马人具有公民意识。

其他与会者包括教育部副部长张念群、秘书长拿督莫哈末贾查里和教育总监拿督阿敏瑟宁。

另一方面，马智礼在过后受询时指出，今年也会在大学推行哲学课程，目前各所大学正在筹备中。

“我们希望大学生能够有正确的思考方式，以更加全面的角度看待知识，养成具有批判性的态度。”