(吉隆坡17日讯)马华教育咨询委员会主席郑耀民抨击，教育部不聆听董总的诉求，将学校董事部排除在决定学习爪夷文的决策单位之外，明显把董事部的角色边缘化！

他担心，若由家协或家长决定是否学爪夷文，到时恐造成混乱！

郑耀民在文告中指出，教育部在最新修订的“课程及评价标准文件”（DSKP）中注明，落实爪夷文字单元必须获得家教协会、家长和学生的同意。这也意味着，教育部在决定是否执教爪夷文字的课题上，已经将董事部的权力排除在外。

“正如我们之前所担心的，教育部把董事部排除在外，恐无法有效推行教育部的政策，在具体执行上将会引发混乱。事实上，东马砂拉越有近百所华小都没有家教协会，只有董事部，那么谁将决定学生是否学爪夷文；部分学校没有成立家协，而家长则以非华裔为主，那又如何决定学生是否学爪夷文？难道一个班上大部分的人在学，其余的人就睡觉？”

他认为，由于董事会的成员基本上都涵盖了家协和校友会的代表，因此，教育部应把是否教授爪夷文字课程交由董事部作决定，而非一意孤行的排挤董事部。

质疑不纳入考试说词

此外，他也质疑，虽说DSKP公布小学四年级国文课本仅有3页是“介绍”爪夷文，并注明爪夷文字不会纳入考试，然而却没有提及，小学五年级和六年级课本有关爪夷文字课程内容的DSKP，例如页数、执行方式等等。

他认为，DSKP为小学标准课程（KSSR）的教学及评估目标，若有关爪夷文字课程纯为附属及欣赏，事实上不应该纳入DSKP中。纳入了DSKP，就不只是供学生欣赏那么简单而已。

“虽说小四课本爪夷文单元只有3页，然而难保升上小五、小六后会要加强学习，连学习程度都会越来越提高，甚至需要到考试的地步，到时候外界才来反对已经太迟。因此，教育部必须透明化的公布所有的详情，才能令我们安心。”