（吉隆坡1日讯）教育部副部长张念群说，政府在2020年财政预算案中拨款2300万令吉，以作为打造无障碍学习环境的用途，因此该部将在近期内鉴定115所学校，以提升相关设备。

她今日为“Autsome”自闭症资源展主持开幕时说，教育部将根据需求鉴定出115所拥有较多特殊学生的学校，以给予每所学校20万令吉预算，准备无障碍坡道、楼梯、残障人士专用泊车位和厕所共4种设备。

“学校非常需要这4种设备，尤其是进行特殊教育综合计划（PPKI）和融合教育计划（PPI）的学校，因为他们有许多特殊学生。”

首半年8.7万特殊生受教育

她说，政府的这笔拨款与教育部推出的“零拒收政策”的目标一致。自从教育部推出“零拒收政策”以来，参与PPKI和PPI的学生有所增加，今年截至6月为止，共有8万7574名特殊学生在主流学校接受教育。

她说，在这8万7574名学生当中，有6万8874名学生在国民学校里参与PPKI、1万6208人参与PPI，以及2492人在特殊教育学校里就读。目前全国只有274所学校具备无障碍设备。

询及这笔拨款是否也会用作特殊教育教师的培训时，她说，这笔2300万令吉的拨款只会用作提升学校的无障碍设备，特殊教育教师的培训经费则会来自于教师培训用途的拨款。

“我们会根据需求鉴定这115所学校。这非常重要，因为还有很多学校没有这些设备。”

促父母为特殊孩子登记

张念群说，特殊孩子的父母受促在孩子进入政府学校就读的两年前，到教育部系统登记和接受相关检查。

她也强调早期干预的重要性，因为越早让孩子接受治疗，孩子能进步的空间就越多。除了教育部管辖之下的特殊教育服务中心（3PK），妇女、家庭及社会发展部和卫生部之下的诊所和中心，也有提供相关资源。

她对双威太子购物中心（Sunway Putra Mall）举办“Autsome”自闭症资源展、为自闭症孩子设立宁静房（Calm Room）和感官墙（Sensory Wall）而感到欣慰。这除了能提升民众对自闭症的醒觉，也为有需要者提供便利，让他们在展览上获得有关特殊教育和职业培训等资讯。