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09/11/2019
北近打唯一一班.彬如二校特教班佼佼者
作者: 报道:麦肖剑,摄影:刘剑英
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二层楼校舍的底楼,就是特殊教育班。(图:星洲日报)

(怡保8日讯)经过课室,里面一个脸颊胖嘟嘟、扎双马尾的可爱小女生看到我们身边的老师,伸出小指头戳向自己脸蛋,对老师回头露出调皮一笑,老师哭笑不得;原来这孩子吃饭时喜欢把食物收藏在嘴巴里“库存”不咽下,其他老师会指着脸庞示意她吞下食物,结果她把这招学起来了,每次看到老师,都会戳戳自己脸庞,让老师拿她没辙!

这个小女生逗人得很,除了对老师戳脸庞,下课时看到其他同学吃东西慢,还越过座位跑去站在同学面前戳脸庞;有时老师叫她帮忙抹桌子,她会耍脾气不做,老师说:今天不乖!但也有的时候,她会帮忙小同学,一手放在同学颈后,一手拿起水瓶帮他喝水,让老师被这个小天使和小恶魔的混合体弄得好气又好笑,还有感动在里头。

她是一名自闭儿,就读巴沙彬如二校特殊教育班,班上的其他同学,有的和她一样,有的是全体性发展迟缓(Global Development Delay)、学习障碍等,都是特殊的孩子。

他们可能和普通的孩子不一样;老师在班上播放音乐录影带要孩子们跟着跳,有的乱跳一通,有的则静静站着发怔。他们也可能从外表看不出端倪;有的小女生看到老师旁跟着年轻访客,会活泼大叫:哈咯美女!也有的小男生看到访客玩手机,会露出趣怪模样小碎步上前顽皮地瞄手机荧幕一眼。

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罗淑君老师:一开始教特殊孩子时,发现很多孩子都不理会老师,让老师好像只有寥寥几个“听众”,但换角度想想,可能孩子的学术成绩无法做到像普通班学生那样,那就让孩子学会自理、开心度过每一天!(图:星洲日报)

他们都给老师带来更大的体会;几乎每一天,学校里都有特别的事情发生,可能令老师跳脚,也可能是意想不到的暖心。其中一名老师罗淑君说,一次要大家列队行走,一名孩子偏青蛙跳,她露出生气模样时,这个小男生跑过来和她说:老师你不要生气,我知道错了,来抱抱!然后紧紧抱着她的脚。

“我之前在普通班教了14年,从没有一个学生这样对我;可能有的会和老师说谢谢,但即使是最小的一年级学生,也从没像这个孩子这样直接表达,整个人上来抱着你,很温暖。”她感慨地说,随后又搞笑补充:“这应该是他的高招!”

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在董家教校友会携手合作下,巴沙彬如二校在短短数年内面貌一新。(图:星洲日报)

感恩夜表演表现惊喜

还有一回学校办感恩夜,孩子们必须上台表演,一晚的演出,孩子们练了两三个月,几乎每天不间断;令老师苦恼的是,有的学了后转头就忘,有的根本无法定下心来,好不容易把心神召回,又到魂儿飘走了,晚会前一天,依然没太大进展。

岂料到了表演当晚,孩子们给了老师们一个惊喜,每个都像一夕间长大,表现几乎和普通班学生没两样,惹得老师有的笑说孩子们好像“大个仔大个囡”了,有的则红了眼眶。一名老师说:“如果单看当晚,你会觉得不过是普通的表演;但若你看到孩子们这几个月来从零到上台的学习过程,会知道他们真的很努力。”

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新校舍有一个开阔的食堂,解决了学生下课得借用巴沙彬如一校食堂的窘境。(图:星洲日报)

2017开班仅16学生

巴沙彬如二校特殊教育班2017年开课时,只有16名学生,短短两年内,已增加至55人,是北近打县唯一一个华小特殊教育班,也是州内拥有最多华裔老师的华小特殊教育班;该校董事长李柏钊表示:“可以这么说,我们是霹雳州内设备最齐全、可以容纳最多学生的华小特殊教育班!”

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巴沙彬如一校和二校共用的草场。(图:星洲日报)

这是一项成绩,也是一个问题:该校设施可容纳的学生人数顶限为70人,尚在等待更多师资注入,而仍在排队分派就读的学生不少,不同情况的特殊儿在同一间课室上课,老师也面对一定的挑战;李柏钊希望有更多华校可以开设特殊教育班,让特殊儿得到完善的学习机会。

“欢迎其他华小来巴沙彬如二校交流和参考,我们也乐于提供意见。”

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李柏钊表示,特殊教育班不希望收过多学生,好让老师可以更专注在每一名孩子身上。(图:星洲日报)

李柏钊:勿错过4至6岁治疗黄金期

李柏钊表示,特殊教育面对的最主要问题,是一些父母不肯承认孩子是特殊儿,此举可能会让孩子错过4至6岁的黄金时期,若7岁才寻求治疗,可能已迟了。

他说,会成立特殊教育班,是源于许多家长误会作为爱心学校的该校也是特殊学校,纷纷把特殊儿送来,造成每一普通班至少会有两三名特殊儿;三大机构开会后拍板决定成立特殊教育班,希望让孩子拥有更适合和完善的学习环境。

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还未有烘焙室时,老师和助理得出动“私家货”,带烘焙器材给学生使用;现在在明亮的烘焙室里,学生们可以尽情使用各种器材做蛋糕和饼干。(图:星洲日报)

该校董事总务李康瀛透露,特殊教育班第一天开课,一名原本同意让自己的自闭儿从普通班转到特殊教育班就读的家长,看到孩子和其他坐轮椅、过动症等的孩子一起上课,悲从中来,哭着问学校:我不明白,为何要让我的孩子进来?

但慢慢地,这名妈妈发现孩子更开心了,也比在普通班更能吸收学习,反而向校方道谢:幸好我的孩子进了特殊教育班!

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蔡沁柔老师:一些不了解的人会对特殊儿投以异样眼光,令家长感到压力,使许多父母不愿意带孩子出门,其实让孩子多出来接触外面比较好,学习和他人沟通。(图:星洲日报)

蔡沁柔:很开心看到孩子进步

另一名老师蔡沁柔,她教过的孩子中,有的自己的名字都无法写,有的要打开书包拿水瓶出来都得旁边的小同学代劳;当她教会孩子一笔一画写出名字,和成功自理的时候,心里油然浮出一股欣慰:“看到他们有进步,真的会很开心。”

除了上课,孩子们也会进行一些有趣活动,包括制作杯子蛋糕拿到学校食堂卖,将小鸡喂养至大鸡、播种让小苗发芽,观察成长过程,也会在自理室学习穿衣、梳头、折被子。

特殊教育班发展得如此完善,李柏钊也面对旁人提问:不怕别人误会你们成了一所特殊学校?“不管外界怎么看,董事部的目标,就是为了培养学生成材!”

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屹立在校园内的四层楼新校舍,让巴沙彬如二校的硬体设施更完善。左起是特殊教育班副校长赖伟森、李柏钊、邬绮清。(图:星洲日报)

邬绮清:前人种树 后人乘凉

除了特殊教育班成为州内华小的佼佼者,该校其他发展在短短几年内也风风火火:行政楼翻新,还有2017年竣工使用的4层楼新校舍,以及全校18间课室都全面提升为精明课室,见证了三大机构的通力合作及努力。

校长邬绮清披露,早前邱爱玲校长掌校时就已有计划建新楼,未及进行就出现调派,陈慧娟校长接手,展开了行政楼装修、筹款做精明课室、开办特殊教育班工作,之后汪丽萍校长接手,开始特殊教育班并带上轨道。

她笑言,她本身2017年尾来到,正值特殊教育班要进行扩充,增加了两间课室、感统室、烘焙室、自理室和活动室。“之前的校长有着很大功劳,我们接手的就尽量将这些工作完成,可说是前人种树,后人乘凉。”

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让特殊孩子观察植物成长过程是课堂内容之一,孩子们会对第二天植物又长了什么抱有期待,还会和小同学比较彼此的植物成长速度呢!(图:星洲日报)

李柏钊:多亏三大机构携手付出

李柏钊说,巴沙彬如二校在几年间改头换面,四层楼新校舍加上特殊教育班共耗资400万令吉,多亏该校三大机构携手付出,还有各界善长仁翁热心捐助。

该校将在11月11日,同时为四层楼新校舍、精明课室和特殊教育班主持开幕礼,当中有的设施之前已落成,至今才开幕。李柏钊解释:“因为我们希望待所有东西都做好。现在除了一些软体,硬体设施已应有尽有,董事部要做的都已经做好,可说是目标达成!”

接下来他瞄准了草场。草场是一校和二校共用,建校起就使用至今,排水系统不完善,一下雨就淹水,如同烂芭。

李柏钊最后一句话,是踌躇满志:“我计划明年提升草场的排水系统,估计需耗资30万令吉,接下来,又得开始找善长仁翁了!”

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感统室内观,虽然还无法做到聘请固定驻守的治疗师,但有请治疗师来为老师培训,协助有需要的孩子在思维和动作方面取得协调。(图:星洲日报)

巴沙彬如二校发展简史

·1939年成立,当时是一地两校,与巴沙彬如一校同在一块土地上,但各自独立,行政分开

·经过与一校协调和教育局决定,一校及二校幼儿园的课室拆掉,建起二校四层楼新校舍,内有资料中心、食堂、图书馆、乒乓室、科学室、生活技能室、14间课室

·其他设施:原有二层楼校舍、行政楼、综合体育馆、电脑室

·包括学前教育班和特殊教育班,学生550人,教职员49人

特殊教育班

·二层楼校舍底楼全面发展为特殊教育班课室

·目前有8班共55名学生,12名老师(11名华裔,包括一名副校长),5名助理

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