森美兰一所华小的学生在教学时段以华语唱国歌的视频在网络广泛流传，也掀起轩然大波！教育部经过调查得悉该课堂教学并不属于正式的唱国歌时段，主要是让学生更加了解国歌的含义，不料却遭有心人起底。校方宜听从教育部的规劝，小心处理有关国家象征的事务包括国歌，以免被居心叵测者炒作而成为千夫所指。

砂行动党主席张健仁的特别助理较后也在脸书张贴一段宗教学校的学生以阿拉伯文唱国歌的视频，希望教育部对此做出回应及展开调查。不论是哪种源流的学校，教育部都应该一视同仁才能安民心，如果有双重标准，恐怕会惹人非议。

身为大马公民，各造都必须遵守《1968年国歌法令》，此次曝光的华小、宗教学校唱国语歌的视频应该更让人们引以为鉴，时时提高警惕，避免遭人乱扣帽子及遭惩处。虽然老师本意并没错，纯为使学生真正了解国歌的意义，进而融会贯通，不过最终却因广传、被人“放大”处理，以致模糊焦点。无论如何，老师往后教课宜更具敏感度，尤其是拍摄视频放上网前更要三思而行，以免为本身或学校惹来满身蚁。

除了学校，其他单位在唱或播国歌时也同样要谨慎以对，避免让有心人抓住把炳而惹祸上身。国歌是一个国家的象征，政府在强调人民以国语演唱国歌的同时，也要教育人民心口合一、以庄严的心来唱国歌；在一些场合播放国歌时，有人不仅不肃立、甚至四处走动或谈天，这明显对国歌不敬重。唱国歌不应沦为形式化，人民应该发自内心唱出对国歌的敬爱之心，当局也许在这方面还须多下些功夫。

与此同时，各单位在悬挂国州旗时亦必须注重细节，避免稍有不慎，如错置旗帜而洐生事端。所谓小心驶得万年船，国歌、国旗代表国家的威望，更不能等闲视之。

（星洲日报．砂拉越．评论．作者：黄莉清）