森美兰一所华小的学生在课堂上唱中文版国歌的视频，被上载到一个社交媒体“MyNewsHub”脸书专页，引发争议，甚至陷入了种族紧张。

已经不知从何时开始，我国号称的多元种族及文化社会，不再只是值得国人自豪的特色，也成为了人民之间互相忌讳与猜疑的燃火点，只要小小一根已燃的火柴，就能把它给点著，甚至蔓延开来烧伤无辜。

因中文版国歌事件的延烧，我特地上网搜寻有关国歌的相关资料。找出《1968年国歌法令》英文版本，内容阐明不得改编经已宪报颁布的大马国歌《我的祖国》的歌词与歌曲，除了在特定场合可採用精简版本或删节版本。

在上述事件上，校方解释那是根据2015年所出版的华小五年级历史课本，其中一个单元的国歌中文翻译版本，来作为课堂上的教学用途，好让学生更明白国歌的深层意义，而为了尊重国歌，老师也要求学生肃立唱中文版国歌。

事件发生的起因，源自于中文版本的国歌。如果换作是网友或媒体在社交网站、优管上所搜出的各种语言版本的国歌，变譬如阿拉伯语《我的祖国》，成此事件的起始，那结果会否一样？

华小生肃立唱国歌的隔天，在即时通讯程序WhatsApp群组裡陆续收到阿拉伯语、杜顺语等版本的国歌，我也冒起了一个念头：如果我把这些视频转发出去，或在脸书贴上几个不同语文版本的国歌，包括阿拉伯语的，会否被友族朋友视作在找茬了呢？

我理解各造对上述情况所产生的激烈反应，然而，我却认为，那些反应都过了火。

没错，国歌是不允许被改编的，包括翻译成其他语文，而我也不是要为上述华小的师生作任何辩解，但是至少在事件发生后，大家都该用理智心态找出原因，而不是硬生生就给他们扣上“种族主义”、“无礼”、“极端”等的帽子，甚至有理大教授自以为是地指责，该所国民型小学是一所“中国学校”，支持“中国学校”的结果就是这样的。

说白了，他们会这么激动，只因他们听不懂中文，而心生猜疑，又不肯问清楚缘由，也不听当事人的解释，坚持将自己的沙文主义套在他人身上。

其实，我倒想问一问，今天对森美兰这所华小，乃至于全国华校、华人存著异议的国人，在国歌响起时，是否能像视频中这些华小生那样，抬头挺胸竖立唱好国歌？

我就亲眼见过好几次国歌在播放时，有人充耳不闻，继续走动，或坐著聊天、吃东西的。这些人都是成年人，甚至有者是大学生、公务员，那是否更应该被指责呢？