何甄芳.教育之初，以人为本

教育改革是一场持久战，且行且变是必须的，毕竟时代不断的在变化，若教育无法跟上时代的脚步，一切皆枉然。但时代的脚步又太快了，如何规划一套不被淘汰的教育方法，是教育工作者必须思考的。

个人认为，教育应该回到“以人为本”的初衷，将孩子教导成“人”，让他们能自主、自信、自强，不断地开发自身资源，让自己发挥无限的潜能。而这些，除了固有课业的基础训练，更需要有发挥的舞台。

本校是一所地处偏乡的微型独中，今年刚迈入第51年，在已故前董事长拿督王平忠及前校长张碧玉的带领之下，确立了“小学校办大教育”的理想目标。而这里所言之“大教育”，就是让每个孩子都能有其发挥的舞台，都能将他们的潜能激发出来。

我校虽小型，学生人数只区区一百多人，但课外活动类型繁多，举凡廿四节令鼓、华乐团、醒狮团、舞蹈团、烹饪社、美术社、女童军、球艺社等，可谓齐全。学校每年也举办竞赛活动，包括演讲、辩论、歌唱、球类比赛、新春联欢会、小六生活营、激励生活营等，而这些活动的承办者就是除了初一外的各个班级，大型活动则全校动员。

学生从初二开始就学习如何筹办活动，如何分配班上的人员，如何合作。在做的过程中会有纠纷会有争吵，但他们也学会怎样与人沟通及合作。即便做得不是很好，也能从失败中吸取经验。所以，到了高三，学生举办活动时都不需要老师操太多的心。学生从办活动中学习到的应变能力和收获的自信心，让他们在去到大学时更是如鱼得水。

在学习上，我校目前正尝试借鉴“翻转课室”的教学模式，尽量让学生自主学习。这种方式，也能建立孩子学习上的自信心。每个人或多或少会有表现欲，为了让自己有更好的表现，他们会自动自发的去寻找更多的资料来巩固自己讲解的成果。最重要的还是学习趣味性的增加，让孩子觉得学习不再是枯燥乏味的一件事。

当然，新的教学法无疑对老师对学生都是一项高难度的挑战，毕竟要老师们走出以往“一言堂”的教学模式，并学习应用电脑辅助教学不是一件容易的事，而学生也要尝试着适应从“听”到“讲”的过程。但是为了让孩子们能追上这个时代的前进步伐，这是必须要踏出的第一步。