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北马焦点

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发布: 4:17pm 05/11/2021

回收换食品亭

电子妈妈

小兄弟

暖心设备

回收换食品亭

电子妈妈

小兄弟

暖心设备

发明回收换食品亭 电子妈妈 小兄弟创意暖心设备赢奖

报道/陈云清

(槟城5日讯)冠病疫情和行管令,导致部分国人生活陷困,线上学习更取代了实体课;这番社会景象激发一对动脑筋,发明2个维护受援群体的尊严,以及让学生在长期线上学习中不忽略健康需求。

小兄弟夺隆工程科学展国际挑战赛金银奖

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这对小兄弟来自大山脚新亚小学,哥哥陈俊任(五年级)发明了“回收换取食品亭”(Recycle For Food Kiosk),让有需要的群体可通过回收物品的方式换取食品,解决生活上的需求时,也相信自己仍能为社区作出贡献。

至于弟弟陈俊昊(三年级),则发明了“:您的家庭虚拟助手”(e-mom: Your Family Virtual Assistant),可时时刻刻监督孩子上网课及线上学习的情况,包括提醒孩子正确的姿势、确保室内灯光足够、定时休息及补充水分等。

这2项发明,也让这对小兄弟在“2021年吉隆坡工程科学展”国际挑战赛(KLESF International Challenge 2021)小学组别中夺得金奖(陈俊任)与银奖(陈俊昊)。

此组别共获由159名学生所组成的69支队伍参赛。

陈俊任与他所发明的“回收换取食品亭”,维护受助者的尊严,让他们可通过回收物品的方式换取食物,解决生活需求难题之际,也相信自己仍有能力为社区贡献。(家长提供)

陈俊任:白旗运动启发制作

上述开放给国内外学校参加的KLESF国际挑战赛,主要是为了提高学生对科学、工艺、工程及数学(STEM)的兴趣。

基于冠病疫情,这场赛事通过在线平台举行,参赛者以拍摄视频讲解所发明物品的功能与特色,作为提交参赛作品的方式。

陈俊任在视频中说,国家经历18个月各种形式的行管令后,大马人努力维持生计,而B40群体所能获得的援助相当有限且困难。

他说,大马人随后主动发起一项活动——白旗运动,以协助有需要的群体,而全国各地也出现食物库,供任何有需要的人拿取食物,解决生活难题。

“在为受苦受难者提供援助的同时,维护他们的尊严也是很重要的,并让他们相信自己仍可以为社区做出贡献。”

这番善念让陈俊任有了制作“回收换取食品亭”的想法,让有需要者通过此机器放入回收物品,然后就能从食物库中获取食物包。

“回收换取食品亭”的操作步骤是让有需要者放入可回收物品,之后食物库的门就会打开,受助者便可从食物库中取得食物包。(视频截图)

放入回收物可换取食物包

“回收换取食品亭”主要是运用Edu-bit和micro:bit等软件和编码程式来启动操作。

其操作的步骤就是,有需要者放入可回收物品后,食物库的门就会打开,受惠者就可从食物库中取得食物包。

陈俊任说,在实际应用上,这个食品亭将安装在超市、油站或邻里社区中心等交通便利的公共场所。

他也在视频中提出如何进一步改良“回收换取食品亭”,以作未来更全面的发展。

他这项获得金奖的作品项目主题,也符合联合国可持续发展目标第11项目标(SDG 11),即“可持续城市和社区”。

陈俊昊设计了“电子妈妈:您的家庭虚拟助手”设备,可适时地监督孩子线上学习的情况。(家长提供)

陈俊昊:“电子妈妈”监督上网课

冠病疫情改变了人们的生活模式,包括了教育,学校的实体课,在这一两年来,几乎是以居家网课进行。

然而,陈俊昊意识到,网课虽让许多学生可以居家学习,却也对学生的健康带来一定的挑战,包括因为必须长时间坐在电脑前而引发的一些问题,例如不良设置和姿势而引发的身体副作用。

有鉴于此,他设计了“电子妈妈:您的家庭虚拟助手”,适时地监督孩子线上学习的情况,包括提醒孩子保持眼睛和电脑屏幕之间的适当距离、持续监控自习室的环境照明,此配备还装置了计时器,以提醒孩子休息片刻、做点伸展运动及补充水分。

孩子在线上学习时,“电子妈妈”会适时地发出声响或音乐,提醒孩子纠正姿势、休息或确保学习环境照明情况等。(视频截图)

提醒纠正姿势休息确保照明

“电子妈妈”配备的设计是通过Micro:bit处理来自传感器的输入信号并执行操作,“电子妈妈”会在适当时候发出声响或音乐,提醒孩子纠正姿势、休息或确保环境照明情况等。

这个获得银奖的作品项目主题,符合联合国可持续发展目标第3项目标(SDG 3),即“良好健康与福祉”。

陈俊昊在视频中也提出如何在未来进一步改良“电子妈妈”,不过,暖心的他坦言,“电子妈妈”在未来改良得再好,还是取代不了妈妈的关爱与关怀,说完后镜头便转向他跑去拥抱妈妈廖慧玲,表达对妈妈的爱。

马绅涵:学校在2019年开始全面推行STEM课程,如今可看到学生们在STEM各方面产生浓厚兴趣了。(档案照)

马绅涵:新亚小学全面推行STEM

新亚小学校长马绅涵说,该校在2019年开始,全面推行科学、工艺、工程及数学(STEM)课程,如今看到学生对STEM各方面产生浓厚兴趣,并在自身学习与开发中,取得进步和成绩,甚是欣慰。

他说,STEM的推行,对该校学生在未来掌握科技、科学与数理方面,是很重要的里程碑。

他相信,只要学生继续在STEM课程熏陶下,对学生本身、社会和国家的未来发展,将有着很大的助益。

由于疫情及学校进行网课,马绅涵说,在2020与2021年,学校的STEM课程唯有暂停。他希望当一切恢复如常后,STEM课程得以重启,毕竟能掌握STEM,就等于可掌握世界的未来了。

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