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国内全国综合
19/11/2021
家长:让学生自修也获知识 “华小课本应完整”
报道:练珊恩
周嘉惠说,他将与志同道合者按照教育部的课程纲要设计课本补充内容,并且计划开设网站,让有需要的人士使用。(何正圣摄)

(吉隆坡19日讯)家长呼吁教育部及相关单位不要活在幻象之中,并非所有学生都有资源天天到校上课,也并非所有教师都是“好老师”,因此课本作为学生最可依赖的教材,应该要尽可能完整,使学生即便自修,也能获取知识。

家长周嘉惠于11月10日刊登在星洲日报言路版一篇题为“华小课本是一场悲剧”的文章引起热议。该文章提及华小课本的问题,也道出家长使用课本替孩子复习时所面对的挑战。

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指非所有教师会解释

尽管有者指周嘉惠所提出的课本的问题,如二年级科学课本只教“水从高处往低处流”,却没有道出背后原理等,忽略了教师在教学中所扮演的角色,但是周嘉惠认为,并非所有教师都会进一步解释,有者可能要求学生“不要问那么多”。

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他今日接受访问时,引述古希腊哲学之父苏格拉底的名言——“未经检验的生活是不值得活的”,并反问:“你们的想象(所有老师都会教,所有学生都会上学)是真的吗?有去检查现实中是不是真的是这样子吗?

“你可以设计,可以幻象要超英赶美,理想很好,但是现实是,我们不仅不能超越英美,连原本的位置都失去,如在国际学生评估计划(PISA)测试排名中,大马连越南都不如。”

许多教育问题常被忽略

他说,我国的教育在现实中有许多问题,而这些问题很常被忽略。就如若学校不及格率偏高,教育局会要求校长解释,然后层层施压,最后达到100%及格率就表示很满意,但是未曾想过当中的问题。

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周嘉惠说,学生在行动管制令(MCO)期间没有到校上课接近两年,许多学生也因设备和网络问题,而无法出席线上教学。即便是非行管令期间,一些内陆地区的原住民,或任何贫穷家庭的孩子,也可能因种种因素无法每天上学。

“现实没有你想象的那么好。有时孩子能否遇到好老师,也全是靠运气。不是每个老师都是孔子,有的老师在行管令期间,只找视频给学生看,看完就当作学会了。但是当然,也有很好的老师。”

因此,他认为,课本应该要有最基本的知识,以便学生没有任何资源时,只要有心想学,透过自修,也能学习到最基本的知识,“不是以为科学是魔法,而是真正懂得科学原理”。

他说:“课本是他们最后的希望。”

将设计补充内容供下载

他表示将与志同道合者,按照教育部的课程纲要设计补充内容,并且计划开设网站,以便有需要的学生、家长或教师能下载使用。

他说,自己是一名工程师,也是两个女儿的父亲,但是此举不为女儿,也不是要取代教育部的课本,只希望能帮助更多有心向学的人。

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三年级科学课本第七课教导“密度”,透过说故事的方式,让学生预测各类物体在水中是浮还是沉。(何正圣摄)
周嘉惠认为,课本应该写清楚最基本的知识,以便资源有限的学生,即便是自学,也能获取基础知识。(何正圣摄)

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