余开云 | 向国家技职教育与培训进军

中国古代“学而优则仕”的思想，影响我国华裔家长一向重视传统的文理学术性教育，注重以大学文凭为导向，忽视技职教育与技能的培训，不知埋没了多少拥有智慧潜能的人才。

华裔家长长期对技职教育存有错误观念，认为只有后进生才报读技职课程，前途黯淡，技职教育与培训（TVET）毕业生追踪研究报告显示，截至今年10月31日，有98.3%的技职教育学院学生，在毕业后受聘、继续深造或成为年轻企业家。

教育部副部长拿督马汉顺说，政府设下目标，即技职学院学生毕业后，70%可受聘成为技术员工，20%继续深造，以及10&成为年轻企业家。

我国政府早在2012年就已开始落实技职教育转型，在人力资源发展政策下，政府致力于要让技职教育和培训（TVET）主流化，它专注提供国内及国际技职及培训水平，以及促进终身学习机会。

政府也在未来的5年完善国家教育体系，通过提升技职教育，将培养更多技职专业人才。一旦拥有更多技术专业人员，我国将成为高收入先进国家。

2020年年我国财政预算案拨款技职教育59亿。而2022年则增至66亿令吉给技职教育与培训（TVET）。足见政府重视技职教育和培训得重要，栽培面向未来，能满足本地及全球行业需求的人才。

早在数十年前，政府各部门都积极推动技职教育，培训不同领域的高初级技术专才，可惜未受华社的关注，造成接受国家提供免费的技职教育族群的失衡，若华裔族群再不往技职教育领域进军，不久的将来华裔人士或因没拥有各行业技术的认证证书，将面对无法就业与创业困境。