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言路社论
8:10am 03/01/2022
社论.疫情阴影笼罩,学生安全为重

为何在Omicron来袭之际要学生返校?到底有何措施可更好地保障学生健康?若教育部能清楚地回应这种种疑问,并作出妥当安排,相信家长会更安心让孩子返校上课。

教育部宣布学生返校的消息,引起家长高度关注,也受到一些质疑。

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该部指出,小学特殊教育、学前教育、一年级、二年级、六年级和免费食物补助计划(RMT)的受惠学生,将在1月的2021/2022学年第三学期开课时,全数返校上实体课,无需再分组轮流返校;中学方面,所有特殊学校、特殊技职教育中学、特殊教育、预备班、中四、中五、中六、大学先修班、国际文凭大学预科课程(IBDP)及同等国际考试班的学生,也将在学生冠病疫苗接种率达到90%的情况下,全数返校上课,无需轮流。

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简言之,就是有大量学生须告别虚拟网课,重回课室。这意味学校人流会大幅增加。

问题来了。当这些学生全数回校上课,他们要如何在课室内保持人身距离,以减低染疫的风险?

众所周知,一些学校的课室空间有限,学生人数又多,40位学生坐在一间课室,难以遵守身距规定。这个难题要如何解决?抑或当局不再严格要求遵守身距?去年年初开学,连续爆发教育感染群,当局要如何确保事件不再重演?

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另一个需关注的问题是,奥密克戎(Omicron)变种病毒已入侵我国,敲响警钟。卫生部长凯里坦言,Omicron疫情很有可能在大马开始爆发。虽说Omicron杀伤力不及德尔塔(Delta),重症率较低,但其传染力却更强,加上12岁以下孩童还未接种冠病疫苗,于此情况下,让他们返校上课,必然有一定风险,难怪家长忧虑。

教育部因为开学一事,成为众矢之的,惟必须了解,该部也面对难处。这两年来,学校长时间关闭,开启了网课的新教学模式,虽然降低了学生感染风险,惟却影响了教学效果,长久以往必拖累学习进度。

当局实际上陷入了两难困境,无论决定让学生返校,或维持线上学习都会引发问题。返校学习的效果更佳,但染疫风险却提高了;居家上网课,染疫风险降低,惟学习效果却下滑。教育部想必是在衡量之后才作出这个艰难决定。既然教育部作出了决定,接下来的重点就是解答坊间的疑惑,以及准备妥当方案,确保防疫SOP获严格遵守,以降低感染几率。

为何在Omicron来袭之际要学生返校?若学生因健康考量不愿返校,会面对什么情况?到底有何措施可更好地保障学生健康?若教育部能清楚地回应这种种疑问,并作出妥当安排,相信家长会更安心让孩子返校上课。

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