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副刊文艺春秋
9:00am 07/01/2022
【文学关键字】林健文/童诗造句的关键词——PPAP
作者:林健文

现代诗入门欣赏,也许扮演着引导者的角色。由于作者在年龄层上存有差异,我们很难以繁复的修辞手法来看待一首的优劣,所以就会选择相对而言比较简单的表现手法来会意一首

表现手法比较直接,大概着重于语句的组织,广义上来说是作者选择的造句法。表现手法属于一种写作技法,而修辞法则是语言修辞效果,两者还是有一些细微的差别。

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诗歌的表现手法很多,直接陈述事件、借用比喻描绘事物、想像及关联法都是常见的技巧。简单而言,一首诗的好坏,起点在于诗句的表现。

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多年前,网络上一首烧脑神曲大红,点击率达到4亿。这首歌的歌词简单,音乐单调,让人不禁思考这首歌成功的原因。一般认为这首歌成功的元素在于音乐简单且重复性高,容易模仿,舞蹈又有趣。其中一个论点很值得关注:歌词不知所云。

这首歌的歌词简单,就是笔-苹果-菠萝-笔,也就是笔和水果而已。最容易造句的写法应属表现手法,和的歌词所描述的意境非常接近,我姑且称为造句法。

我们都知道,选择多样的事物来作分类、对比、隐喻是最简单的表现方式,借用所唱到的苹果及菠萝,我们就可以先把事物归类或分组,最后用一支笔把它们串联起来。通过不同组的归类及延续,才能把一段一段的诗句写成一首完整的诗。

举个例子,座椅可以归类为课室物品,我简单设计了一个座椅排列的场景,诗句为“课室里的桌、椅整齐列队”。在表现手法里,桌椅被描写成主动的列队而非被动的排列。在这行诗里,桌、椅取代了造句法里面的苹果及菠萝,而课室及列队则成为连接这些物品的笔。当然,这只是一行简单的造句,要是把它发展为一首,就必须延续已经设定好的物品去描写。

“课室里的桌、椅整齐列队/ 像国庆游行的队伍/ 老师是司令官/ 站在前面检阅/ 一行一列笔直的战士。”

在这首短诗里,我应用了造句法为主轴,第二行的游行队伍,第三行的司令官,第四行里笔直的战士,都能扣上里面先设定的物品:桌和椅,而老师则是主轴的诗眼,贯穿整首诗,就像的主唱者PIKO一样,把歌曲演绎得恰到好处。

这只是其中一个示范,可以让初学者快速掌握的造句法以及表现技巧,尤其对小作者,这种方法很容易入脑,就像这首歌一样。写诗时简单的记住,先设定几件有关联的物品组合,再用和它们有关联的句子、关键词或连接词贯穿起来,就可以快速写出简单的短诗。这只是快速的造句入门法,但对于而言,可能也是一种非常恰当的表达方式及表现技巧。

林健文
文学关键字
童诗
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