上课及用APP辅助 老同学重拾学日文热

用日文写日记

因为现在有时间了，郑德华学得很认真，每天都用日文写日记，写好后就给老师改。

“我是用笔写在簿子上，写好就用电脑对照检查一篇，再给老师改，老师改好后，我就订正，重新写一次。”

郑德华说，除了写日记，他传短信给老师时，二人也是用日文书写沟通。

他说，本身是在去年11月份回到当初学习日文的Istimewa日文中心重拾兴趣，从那时开始，他每天都写日记，昔日教他的杨运洲老师也改得很欢喜，对他的活到老学到老的精神赞赏有加。

80年代便向往学日文

郑德华说，1980年代日本经济鹏飞，政府提倡向东学习，他非常向往学日文，在国大深造时，学院有日文系，但进入外文系需先通过英文考试，而他不过关，只能羡慕会日文的朋友。

“在工作之后，我才有机会学习，在2011年考获N5资格，2012年考获N4资格。”

杨运洲：学习语文能了解文化

日文老师杨运洲说，人们怀着不同的目标来学日文，大家学到的不只是语言，还能了解日本的传统、食物以及体验日本的文化与生活。

他的学生从6至73岁，有的学生是单纯的来学习、有的是因工作来提升自己、有的是动漫迷想了解日文，有的是想成为日航空服员而来，学日文的原因因人各异。

他说，有的学生是为考取日本教育部承认的日本语能力文凭，有的学生单纯是来运作脑筋，不想在退休后脑子退化。

通过学习了解日本文化

他说，日文课的学生，也能参与其他相关的活动如日本折纸艺术、日本盆舞节（Bon Odori）、学做寿司、日语演讲比赛、到日本家庭寄宿等的活动。

他说，通过认识日本文化，也较易学习日文。

何篆胤：从动漫字幕学日文

从事电商的何篆胤自小就接触日语，看日本动漫时，他会留意字幕，一点一点的将日文嵌入心里。他在优大念生物科技，毕业后从商，今年26岁的他，如今是一面闯事业，一面学日文。

他说，小时候从动漫开始，到稍大了就选看日本综艺和一些想看的日剧，从字幕中自学日文。

“我在大学的时候有一些日本朋友，他们主要是来这里学习英语，所以我们都是用英语沟通。”

盼能到日本发展

何篆胤说，他现在单纯是为了兴趣而学日文，但不排除有一天会去日本发展，实现他心里的梦想。

“这里没有日语的交谈环境，我希望有一天能在日本体验当地的生活，能自然的用日文和日本人交谈。”

何篆胤说，因为心中有对日文的热忱，所以他学习得非常愉快。

蔡依霖：准备到日本留学

19岁的蔡依霖是应届大马高级学校文凭（STPM）考生，趁着学校长假，她独自报名学习日文，为以后可能到日本留学做准备。

她说，她有不少亲友在日本留学或工作，令她也响往到日本留学。

“他们有的是持奖学金去日本留学，我现在先着学日文，或许有一天会去那里。”

边应考边学日语

她表示，中六的STPM她报考5科，包括中文，目前还未决定大学修读什么系，她喜欢中文系，也喜欢资讯科技系。

蔡依霖说，她是在这个学校长假才开始学日文，一切从零开始，因为假期有时间，她参与密集的学习，一面准备应考STPM，一面学习日文。