丘明艳 | 我的历史课老师

每个人对“成功”的定义不同，有些望子成龙的父母，当然希望孩子即便不是成就大业，至少也要当个医生、律师什么的，这样才有“face”，邻居之间对于孩子话题，似乎离开“结婚、生子、升职、加薪”。

坦白说，我妈应该不算是个好面子的人，也许甚至女儿不是读书的料，她从不卷入任何“孩子成绩”攀比的漩涡之中，反观，我才是好面子的那位。小时候不太爱读书，但我不喜欢让老师指着鼻子说“懒惰虫”，所以，我会想方设法将未完成的作业，收藏在衣柜中，当老师问起“功课呢”，我会说“妈妈弄不见了”……那时候的我才一年级。

到了二年级，还是同样的班主任，开始深觉不妥，怎么我妈经常把作业簿弄不见呢？于是，她主动联系母亲，最终在母亲“严刑逼供”之下，在某衣柜的抽屉暗格找到一叠作业簿。她拿着藤鞭问道：“为什么要跟老师说，是我弄不见的？”我实在没有勇气告诉她：“因为你不用面对其他同学，但我要！”

直到中三那年，我不想再逃学，每天都准时到学校上课，但又不想见到经常骂我的老师，每当到历史课时，我都会收拾书包跑到图书馆看报纸打发时间，等到下一堂课再回去。有一次，同伴巡察员来图书馆找我说：“老师叫你回去上课！”我头也没抬地说道：“我不去！”巡察员见状，转身就走人，她可是班上出了名的三好学生，才不会为我荒废5分钟的课堂。

熟料，才刚过了3分钟，巡察员又回来无奈地看着我，默不作声。我问：“怎么啦！在这里干嘛”对方竟没好气地说：“老师说，你不回课室，那我也不用回。”哎呀我的天！没想到老师竟然有这么高深的套路。

终于，我还是默默地跟着巡察员回到课室上课，但从那天起，我发现老师对我的态度，有很大的转变，会经常有意无意地放慢速度，不时还会用奇怪的眼神望我，着实让我打冷颤。由于我是被纪律主任调到前班，学习进度肯定也跟不上优越生，老师在课堂小考时，为了让我对历史课产生兴趣，竟破天荒让我直接开课本找答案。