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地方大北马大新闻笔
12:00am 07/04/2022
陈云清|恨铁不成钢,矛头指错方

孩子班上,有个友族同学,其家长常与我保持联系,特别是孩子课业上的疑问,以及学校的一些活动事项需要进一步确认时,都会私下联络我。

这名家长对于华小教学充满信心,也希望孩子多掌握一种语言,即华语,因此把孩子送进华小就读,即便很清楚本身和孩子将面对许多的挑战。

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由于本身不谙中文,每次老师在群组发送讯息或通知时,这名家长就会用谷歌翻译,以第一时间掌握内容,若有不清楚或感到混淆的,也会私讯我作进一步了解。

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当然,校方及老师也体恤有友族家长在群里,因此一般上都会用双语来发出通知。

只是,让这名家长深感棘手的,是在以华文作为媒介的课业方面,难以辅助和从旁指导孩子,唯有向同学家长求助。

特别是疫情期间,学校过去两年,大多都是在居家网课中进行教学,这也使到友族同学在掌握华文为媒介的课业上,面对很大的阻力,而家长也只能干着急。

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但是,家长和孩子并没有因此而放弃,也没有考虑转校至其他源流学校,而是继续留在原校求学。在同理该名家长的心情之际,我也提醒孩子,多点留意有关同学的需要,适时伸出援手。

在这名家长眼中,看到的是素质教育,为孩子安排属意的教育源流,以应付未来世界的需要。家长要让孩子入学华小、国小或是淡小,自有本身的考量与选择。

遗憾的是,在前首相敦马哈迪眼中,他看到的是多源流教育体系阻碍国民团结,造成人民分裂。

这种论调,他不是第一个提出,也不会是最后一个,只要还有回响或是政治需要,就会继续存在。

国民学校自有其本身特色,教育部这些年来也致力落实各项计划,立志要把国民学校打造成家长们的首选。

不会有人阻挠政府的这份努力,毕竟,能把学校打造成一流学府,这是国人向来的愿景,也乐见其成,只要成果显现,家长挤破头都想把孩子送进去。

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然而,不能本末倒置的是,只允许特定源流学校存在,而其余源流却被套上分裂人民的莫须有罪名,这是怎样的一种逻辑思维?

若政府在提升国民学校的努力上仍无法立竿见影,那应该自我检讨当中出了什么差错;恨铁不成钢的有心人士,不能因为国民学校未能成为所有家长的首选,而把怨气发泄在默默耕耘的其他源流学校身上。

封建的论调,到底还会有多少呼应力?世界已走在全球化时代了,再固步自封也只能自讨苦吃而已。

身为马来西亚人,我们都冀盼各族间生活安好、相互扶持,诚挚以对绝对可以打破猜疑,同时要对那些挑拨离间的分裂论调保持警惕与三思,因为往往就是这些人,才是分裂族群的始作俑者。

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大新闻笔
陈云清
恨铁不成钢

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