星洲网
星洲网
星洲网 登录
我的股票|星洲网 我的股票
Newsletter|星洲网 Newsletter 联络我们|星洲网 联络我们 登广告|星洲网 登广告 关于我们|星洲网 关于我们 活动|星洲网 活动

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

国内热点
5:20pm 05/05/2022
陈大锦赞派员考察审核拨款 盼校方配合 官员勿刁难
练珊恩/报道
陈大锦对教育部延续将拨款直接汇入董事部户头的做法表示认可。(档案照)

(八打灵再也5日讯)董总主席陈大锦说,教育部在批准政府资助华小的维修与提升拨款申请时,将先派员到学校实体考察与审核,是值得赞赏的严谨做法,惟他促请校方给予教育局官员全面配合,同时希望官员不要刁难校方。

他今日接受星洲日报电访时说,政府如今制度化为政府资助学校提供维修与提升拨款,且在2021和2022年给予政府资助华小的拨款都有所增加,分别为7407万和8603万令吉,因此在审核申请与发放过程中更加严谨是合理的,以减少不必要的事件,如拨款没有用在实处或发生贪污事件。

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

他希望教育部制定发放拨款的时间表,以便各层级的部门都能按照时间表行事和发放拨款。

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

陈大锦也对教育部延续将拨款直接汇入董事部户头的做法表示认可,并希望学校董事部善用这笔拨款,将款项用在真正需要的地方,维修与提升学校设备,让学生受惠。

黄再兴:盼不会影响发放进度

另一方面,乐圣华小董事部总务黄再兴说,教育部在处理政府资助学校的维修与提升拨款时更制度化是好的举措,但是他希望此制度不会使申请与审批过程更加官僚化,进而导致延迟发放拨款。

他说,有些学校申请的维修项目有迫切的需求,因此若延迟发放拨款,就可能对学校的日常运作带来不便,或对学生的安全带来威胁。

ADVERTISEMENT

“再加上有些州属的县教育局或州教育局相关领域的官员人数本来就有限,因此若官员要到每所学校实地考察与审核,或会影响审批进度。”

建议先给基本数额拨款

因此,他建议教育部给予学校董事部更多信任,为各校提供基本数额的拨款,以便董事部能使用该拨款先进行一些迫切的项目。若需要进一步的款项,或有不紧急的项目,则可再提出申请。

提及有些学校被发现没有按照原本的申请目的来使用拨款,黄再兴说,学校三机构有时会在递交申请到拨款下放的过程中,发现有更迫切需要进行的维修项目,所以出现实际工程与当初在申请时所填写的项目不同的情况。

他说,学校董事部毕竟是教育法令下受承认的学校管理单位,应有弹性处理的权利。若教育部发现此类事件,可在稽查阶段展开调查,要求董事部给予解释。他相信学校董事会负起应尽的责任。

他说,该校乐见教育部持续将拨款直接汇入董事部户头,也认为此举必须延续,这是尊重董事部作为学校管理者的表现。

谢立意呼吁教育部在网站公布各校所分配到的拨款数额和维修或提升项目等详情,以提高政府处理拨款的透明度。(档案照)
谢立意:仍未派员视察忧延误

教总主席谢立意说,政府资助学校今年的维修与提升拨款已在3月31日截止,但是根据他的了解,至今未有教育局官员到学校视察,令人担忧审批过程会否出现延误。

ADVERTISEMENT

他促请教育部副部长拿督拿督马汉顺给予关注,包括减少不必要的繁文缛节,以及指示相关部门必须根据所制定的工作时间表,按时完成每一个环节的工作,避免出现拖延的情况。

无论如何,他认为新指南的修订,即县和州教育局官员将到学校实地考察所申请的项目需求与报价的举措,符合学校的实际需求,也起到监督作用,以避免出现错漏。

谢立意说,根据教育部的数据,全国有1931所中小学属于政府资助学校的组别,其中华小最多,共有885所,占了46%。因此,他希望政府资助华小在申请拨款过程中不会面对问题,教总也会密切关注这方面的进展。

同时,他说,为了让教育部发放拨款更加透明化,教总再次呼吁教育部在网站公布各校所分配到的拨款数额和计划等详情,让民众也可以清楚知道学校的拨款和用途。

打开全文

ADVERTISEMENT

董总
教总
拨款
维修

ADVERTISEMENT

分享到:
热门话题:

ADVERTISEMENT

3小时前
5小时前
1天前
2天前
3天前
3天前

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT