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副刊星云
7:00pm 19/05/2022
向星爸、星妈致敬 / 陈树楷(亚娄)
作者:陈树楷(亚娄)

踏进校园就听到他的哭声和尖叫声,只见看顾他的印尼女佣正使出杀手锏来控制他,然而这一次胶圈和捏似乎都未见效。

我走过去轻轻的抱起他,面对不熟悉的抱抱,他稍微挣扎后就放弃了,然后开始唱起歌来。那女佣说每次心情好的时候,他都会唱歌。他是校内的其中一位星星的孩子。

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学校里有3位星星的孩子。8岁的他是情况最明显的一个,他无法用言语表达,也无自理能力,常会在课时吼叫、大小便。他的姐姐和另一位8岁的同学就相对好多,能跟老师及同学沟通及学习,庆幸的是他们的同学在老师提点下都不会排斥他们。

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他不定时的失控导致教学上的困扰。虽然老师和同学都能理解他的情况,但还是无可避免的引发无形的压力。校方想找出一个妥善的方式来照顾他,以减少老师与同学的困扰与压力。所以校长联系我,希望能以家协主席的身分与家长及校方一起协调。

协调时,我对他的父母说,老师、同学和家长都可以理解和体谅他,只是没有经过特殊教育训练的老师并不能更好地帮到他。然而他的父亲一句“you can’t understand”,便叫我陷入了沉默。

心理负担非外人可以想像

他的父亲是对的。事实上,谁能正真理解他父母的处境呢?一位星星的孩子已耗掉多少为人父母的心力,更何况拥有3位星星孩子的父亲。当其他父母望子成龙成凤时,这位父亲只期望孩子能自理,能与人沟通。

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一脸帅气的他,只要情绪稳定,都会对着校园内的花草树木自得其乐。可惜校规所限,他必须在上课时间留在课堂而令他感到不安。放学时一路蹦跳、哼着歌从教室走到校门,我想那应该是他最开心的路程。如果学校能有个受过特殊教育培训的老师就好了——至少有个了解他的人,为他打开一扇门。

照顾他的女佣说,之前在槟城时,他的情况比较好,因为阿公能跟他沟通,会教他唱歌玩乐,爷孙能融洽相处。可惜现在阿公要照顾阿嫲,只能把他送回来。女佣无法像阿公一样跟他沟通,工作量也相对增加,让她觉得累坏了。

如今她已决定回国。孩子毕业了,我也已卸任。他的父母呢?“you can’t understand”仍一直在我心里挥之不去。

贫穷、成就都是显性的,心理负担却是隐性的。星爸、星妈的担子非外人可以想像,特别是身在中上阶层的星爸、星妈,更难被理解。与其对星爸、星妈信心喊话地说加油,不如敞开胸怀,真正用耐心去接受星星的孩子,为他们建立一个保护网。

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特殊教育
星星的孩子
心理负担

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