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地方花城花城观点
6:54pm 29/05/2022
花城内外 | 黄家贤:1996年教育法令

,符合宪法吗?参考吉隆坡民事高庭法官莫哈末纳兹兰的书面判词,并不违宪。

莫哈末纳兹兰还提及,他指在我国的地位获得相关法令的认可,这是法官针对有人挑战违宪一案所宣布的部分判词

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3名起诉人(代表半岛马来学生联盟、大马伊斯兰教育发展理事会以及马来作家联盟)寻求法庭宣判第2、第17和第28条文,允许多源流学校使用华语和淡米尔语为主要教学媒介语,违反联邦宪法第152(1)条款。

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3名起诉人虽败诉,但他们并没有因此罢休,已提出上诉,后续如何发展,华社高度关注。

教育部长修改教育法令,保障持续下去的历史背景,很多年轻辈也许不是很了解。

1961年教育法令21(2)条文,赋权教育部长改变的教学媒介语,也就是说,部长可以将的教学媒介语从母语改变成国语。

从60年代至90年代中,华社对这项不利华小的法令感到非常不安,把它形容为“华小脖子上的一把刀“,指部长随时可引用教育法令去改变华小的特征,把华小变成国小。

华社不断要求政府取消这条教育法令,不仅是华社,马华基层也对即已存在的法令感到不满,每年的各级党员代表大会都讨论并通过提案,呼吁政府取消1961年教育法令21(2)条文。

马华的政敌行动党捉紧这个课题,讥讽马华“当家不当权“;董教总和华团则施压马华和民政党尽快找出方案,解决这个悬而未决的华教课题。

无论是华团、董教总或是华基政党所通过的提案,都是处在“议而不决、决而不行、行而不果“的阶段,没有任何成果。

1995年大选,马华在很多华裔选区告捷,增加了时任马华总会长林良实的政治筹码,他把握时机与时任首相马哈迪协商,最终获得内阁同意修改1961年教育法令,后续工作则交给时任教育部长纳吉去处理。

可以预料得到,纳吉将面对马来社会的反对,还有巫统内部的反弹,所承受的压力可谓不小,但纳吉最终还是成功的在国会提呈动议,修改“1961年教育法令“,并获得国会通过。

国会所颁布的,取消了1961年教育法令21(2)条文,赋权教育部长改变华印小教学媒介语的权力被取消了,华社从此可以放下心头大石。有了白字黑字证明华印小可持续在我国存在,马华也算是完成了历史使命,无愧华社了。

纳吉任职首相时,涉及多项贪污滥权案件,其中有的案件已进入司法程序,这些都是司法单位的权限,我们不便评论,然而,国会通过,消除了华社30多年来的隐忧,笔者认为这是纳吉的开明、果敢和勇气换回来的,历史会记载下来。

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