赛富丁.推动青年的政治参与

对青年来说，他们需要的是在民主制度下，政治参与的教育、培训和接触，也就是说，在选择政府的意识和责任感基础上所进行的参与，进而影响政治运作方式，确保维护负责任的民主。

推动青年参与政治应从小开始。问题是，这会发生吗？如果会，效果如何？

学校在开展政治参与的教育并不是新鲜事，它在先进的民主国家受到广泛讨论。在马来西亚，它未受到广泛讨论，也可能被忽略。但这不意味着政治参与的要素并不存在，更确切地说，未使用“政治参与”一词，而是通过不强调参与的科目而存在，例如公民、历史和常识以及协会活动等。问题在于它的有效性并未获得适当的评估，且经常引起疑问。

从现有的科目来看，它们的目标是要灌输对国家元首及国家的爱和忠诚的精神，对特定价值观、政府体系、民主制度、法律及特定生活方式，以及捍卫和改进它们的需要，也教导学生成为好公民、邻居、员工、商人及家庭成员。

然而，这当中并未有或很少可以让人们理解充分和积极参与政治及民主事务的意义和概念的因素。它所教导的是“被动民主”，是狭隘的、缺乏想象力的、精英主义的，且远离人民的日常生活。

在大学里，有许多特定领域的研究、课程和科目，例如政治科学以及历史、社会科学和其他部门的特定课程或科目。不过，选修的只有一部分学生，且不一定积极参与其中。