星洲网
星洲网
星洲网 登录
我的股票|星洲网 我的股票
Newsletter|星洲网 Newsletter 联络我们|星洲网 联络我们 登广告|星洲网 登广告 关于我们|星洲网 关于我们 活动|星洲网 活动

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

言路品评卓逸
7:50am 06/06/2022
吴奕品医生.废除考试,你准备好了吗?
吴奕品医生

回到问题的根本,教育部、校方、教师、家长与学生,是否都已准备好,摒弃老旧思维,接受新制度的改革?

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

随着小六评估考试(UPSR)被废除后,中三评估考试(PT3)也从今年起正式废除。这代表着学生们在17岁或18岁时,才会面临第一次的全国统一标准考试,即马来西亚教育文凭(SPM)考试。小学与中学都将以校本评估、课外活动评估以及心理评估来为学生进行评估。我脑海里马上闪过一个念头,这难道是要效仿芬兰教育制度,建立一个没有全国考试的基础教育吗?

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

芬兰教育备受各国推崇,说到优质教育,第一个联想到的国家往往就是芬兰。而芬兰教育的精髓,在于“以学生为中心的教学”。倘若大马真以芬兰教育制度为目标,取其精华,去其糟粕,我自然乐见其成。但我们终究需要回归到残酷的现实,我们是否已准备好?无论是教育部、校方、教师、家长及学生,是否对于革新教育有足够认知?又是否能成熟面对并接受改变?

落实任何教育政策本该深谋远虑,而非朝令夕改,心血来潮时说改就改。教育部废除考试后所着重的其他评估方式,是否已有完整详细的方案?新的评估方式该如何执行?未有完善方案的前提下草率行事,只会在增加教师们工作量的同时,却达不到预期果效,令人无所适从。教育部所落实的每一项政策,又是否有完善的监督机制?有时候制度是没问题,但校方却未必依照指示执行,空有校本评估之名,实为停留在填鸭式教育,最终成了四不像。

班级学生人数也将是校本评估的一大挑战。人数众多的学生在一边学习的同时,老师需要针对个别学生一边进行评估,并不容易。或许也只有小班制,才能让教师更有质量的去为学生进行评估,并在之后与学生进行沟通,协助他们更清楚了解自身状况,方可达到所预期的学习进度。但教育部是否有足够的师资调配,可实行小班制?

ADVERTISEMENT

教育的成与败,很大的程度取决于家长及教师的态度。家长乃至于整个社会,对于教师的专业,是否给予足够的信任?是否让教师们有充分的自主权,以自己认为恰当与合适的方式来教育孩子?许多由非教育背景人士所开办的补习学院或安亲班,是否有与时俱进,与新制度接轨?在废除考试之后,家长又是否愿意多花一些时间,持续监督孩子各方面的学习?

遗憾的是,大多数华裔家长对于孩子的教育理念,在很大的程度上是相对落后的。所谓的望子成龙,望女成凤,大多建立在学术表现的基础上。仿佛学术表现不佳,就等同于无可救药的问题儿童。又有多少人真正相信,每一个孩子都是独一无二的呢?孩子若在学术方面差强人意,或许在运动或课外活动方面有着卓越表现,这也值得赞赏啊!但在世俗眼光与功利主义思想下,他们都会被贴上“坏孩子”的标签。这很显然并非“以学生为中心”,因为教育本该因材施教。

学习应该是多元化的,这包括了思考能力、文化理解、人格素养、沟通能力、生活技能、领导能力、创意革新等等。废除考试,宗旨在于让孩子们能更全面的学习,也能更全面的被评估。学习本就应该是持续性的,而并非为了考试。哪怕今天废除了考试,孩子们也应该在家长与教师的引导下,持续学习。

根据2017年国家健康与发病率调查报告,针对13-17岁的青少年,每5人就有2人患上焦虑症,1人患上忧郁症,每10人中有1人面对压力。而青少年拥有自杀倾向的比率更达到10%。教育部能重视孩子们心理健康层面的发展,融入了“心理评估”,我认为是好事。毕竟,这个时代的孩子,对于情绪与压力的处理,相对匮乏。心理健康问题若没妥善处理,日后影响深远。

我认同淡化或废除学术占比略重的考试,但再好的制度,仍需要严格执行,方有成效。回到问题的根本,教育部、校方、教师、家长与学生,是否都已准备好,摒弃老旧思维,接受新制度的改革?

打开全文

ADVERTISEMENT

吴奕品医生
PT3
心理评估
教育理念
品评卓逸

ADVERTISEMENT

分享到:
热门话题:

ADVERTISEMENT

4星期前
2月前
2月前
2月前
2月前
2月前
你也可能感兴趣...
 

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT