(加影6日讯)教总主席谢立意直言,教育部的师资政策出现状况,因而无法解决长年累月师资短缺的问题,并指当局任由有关空缺继续空置,是非常不负责任的行为。
他今日在教总第71届会员代表大会上致词时说,教育部必须加以检讨和改善,并针对实际情况制定短期、中期和长期解决方案。
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他指出,在学校出现师资短缺情况时,教育部不应该将问题归咎于冷门科目无人问津,而没有采取任何积极行动或解决方案。
“更严重的是,当学校出现师资空缺时,当局也没有设法在第一时间加以填补,而是任由有关的空缺继续空置,这是非常不负责任的行为。”
他表示,如果要一劳永逸解决华小师资不足问题,最终必须回到教育部的师资政策。
“师资短缺问题长期无法解决,肯定是教育部相关政策出现状况。”
他指出,教总在师资课题上多次向教育部提出建议,例如建议师范课程改为双主修的模式,把主要科目如语文和数理科,结合一些冷门科目作为双主修的模式。
他指出,上述方案不但可以培训学员具备两个专业,而且也更符合华小教学的实际需求。
“更重要的是,这将有助于解决冷门科目无人申请的窘境。”
他说,在师资严重不足的非常时期,教育部应该拟定应急的方案,包括提供额外聘请临教的拨款,并下放权力让州教育局直接处理聘请临教事宜。
他说,这将能确保有需要的学校在最快时间内可获得临教来填补空缺,让教学工作得以顺利进行。
他表示,教育部也必须正视MyStep 聘请代课老师面对拨款不足而无法聘请代课老师的问题;此外,师范学院华文教师严重不足,以致影响华小组学员副修华文的问题,也不容忽视。
“如果上述问题没有获得妥善处理,必定对华小的发展造成严重影响。”
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