曹观友：或因身份差异遭排挤 校方应多关注无国籍和外籍学生

他说，除了成绩，教师也需关注孩子身心的平衡发展。打骂已不适合，教师需学习包括辅导技巧等才能应对种种情况。

他感谢教师、丽泽学校为国家培育无数人才，以及三大机构为华教无私奉献。曹观友在丽泽迁校数年后就开始从政，见证了30多年间面对的各种问题，期盼创校将近百年的丽泽源远流长。

潘俊明：教育工作者需有良好心理建设

丽泽三校董事长潘俊明说，教育工作者面对各种挑战与压力，需做好心理准备接受和适应，才能事半功倍。丽泽三校超过一半的教师在该校任教超过十年，他代表董事部感谢教师，并赞扬所有教师的功劳。

槟州华校督学涂健溪说，当教师最大的回报莫过于看见学生成长，获得众人肯定。于此同时，除了教学，学校也需有行政领导者，为此他鼓励教师累积一定经验后，申请当校长或副校长，成为掌舵人。

丽泽学校配合明年创校100周年纪念，正筹募打造室内体育中心，获校友响应。当晚1967年、1978年和1986年毕业校友移交模拟支票予董事会，分别捐款5000令吉、3180令吉和2000令吉。

出席者有丽泽三校副董事长拿督杨集东、总务兼校友会主席陈亚才、A校校长林廷勇、B校校长洪敏碹、分校校长何诗双、1967年毕业校友代表陈振光、1978年毕业校友代表林清松、1986年毕业校友代表徐志浩、彭加兰哥打区州议员魏子森、星洲日报槟吉玻高级区经理潘友平。