1年级数学题像博士论文　教师：我想哭了！

（吉隆坡21日讯）明明是简单的3-1=2，课本写成“3比1，多了多少”，颠倒语句也复杂化了简单的数学题，不仅让一年级的学生有听没有懂，一脸茫然的坐著，也让老师备受打击，“究竟是谁出的题目？”

网红教师莫哈末法迪里在脸书贴文，出示一页小学一年级的数学课本，指一页课本里只有8道问题，却花了他一堂课的时间不断讲解加减的用法。

但由于语句颠倒，让思想单纯，甫接触数学的小学生很难明白“3多了1，答案是多少？”的原理。学生一脸茫然，呆坐在座位上不知如何作答，让莫哈末法迪里又无奈又心累。

“明明就是简的加减题，为什么要这样来出题？为什么要这样为难老师和学生呢？他们只是一年级。”

他写道：“解释了一遍又一遍，学生还是不明白，我都急得要哭了。”

虽然前4道题配上简单图片，唯向小学讲述逻辑时需多番解释，例如：“20比5多了多少？”、“36少了4，本来是多少”。

“第一题可能还比较容易解释，第二题就开始复杂化了，任由我用多少方式去解释，学生还是一脸茫然，全班只有20%学生听明白，其它的都是旱鸭子听雷。”