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国内全国综合
3:05pm 25/06/2022
董总代表大会 | 董总:无意跟随教部废PT3 保留初中统考

(加影25日讯)董总将保留初中统考,目前无意跟随教育部废除中三评估考试(PT3)的步伐。

董总主席陈大锦今日2022年度董总会员代表大会后,在新闻发布会上回答董总是否有意跟随政府的脚步废除初中统考的问题时说:“我们目前还在检讨和讨论中。”

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询及这是否意味着目前将会保留初中统考,陈大锦说:“对。”

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陈大锦(前排右五)在致词后,与出席者一起合照留念;左起为叶光威、谢瑶、蔡庆文和陈友信;右起为涂兴全、霹雳董联会颜登逸、庄俊隆和吴小铭。(林明辉摄)
陈友信:加强公民社区教育

另一方面,董总署理主席拿督陈友信指出,全人教育在董总所要推行的教育改革里,将概括各方面,包括加强公民及社区教育,以及鼓励在地教育。

“我们加强公民教育、社区教育,这个就是全人教育的一部分,政府允许18岁选举,我们设立一些课程,这就是全人教育。”

鼓励在地教育

他继指,董总一直以来鼓励在地的教育,也就是鼓励地方的独中,根据地方来安排自己的课程。

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“全人教育就是除了共同课本,还有这类如社区、公民、道德教育,我们觉得独中最强的不只是课程,而是整个校园文化。”

陈友信说,根据调查,许多到华小就读的马来人都特别提及,在华小读书会受到校园文化的熏陶。

出席新闻发布会的有董总秘书长庄俊隆、财政杨安山、雪隆董联会主席蔡庆文、砂拉越董联会署理主席包章文、槟威董联会主席李添霖、森美兰董联会主席吴小铭、登嘉楼董联会主席卢成良、马六甲董联会主席萧汉昌、吉兰丹董联会主席叶光威、沙巴董联会署理主席谢瑶以及玻璃市董联会总务涂兴全。

投入更多资源推动教改

较早前,陈大锦在致词时说,董总未来将会加大投入更多资源,从课程编撰、师资培训、开始评量到政策制定,加以推动教育改革,让独中教育能够与时俱进。

他指出,董总一直积极推动推动独中教育发展与改革,“其中,高中理科实验评量试行,从实验教学中强化与调整理科课纲内容,以符合现阶段教育发展趋势。”

“随着教育日益着重学生的素养与能力之形塑,教育评量亦需更为全面与多元,如实掌握学生学习成效,推动全人教育之发展。”

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他也说,董总在捍卫母语教育的同时,积极与不同族群单位携手合作,推动各类族群交融的活动,希望通过学习各族文化及师生们的积极参与,打破外界对华教或董总的刻板印象。

教部应全面检讨爪夷字政策

陈大锦重申,教育部应全面检讨华小马来文课本介绍爪夷字政策,因为过去两年的调查己证明超过90%华小家长不接受将爪夷字纳入四年级马来文课。

“教育部不该再派发问卷,这完全是劳民伤财,浪费公帑之举。”

此外,他也说,华教综合大厦图测已基本获得有关当局的批准,目前正积极处理公开招标事宜,动工之期指日可待。

携手制定惠民政策
政治人物应放下党派之分

董总认为,政治人物须放下党派之分,携手合作制定惠民政策,以应对当先的社会经济问题。

董总主席陈大锦指出,尽管人民生活随着各行各业的逐渐开放而渐渐常态化,但我国政局依旧暗流汹涌。

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“社会民生理应是国家当务之际,却被各种政党操作所淹没,所谓的‘大马一家’被抛诸脑后,再度让国家陷入政治泥沼中,实属不幸。”

他今日在2022年度董总会员代表大会上致词时指出,各行各业现在都面对严重的通货膨胀,百物上涨的压力让社会民众怨声载道。

陈大锦也说,纵然华教之路历经波折,董总始终不亢不卑,格守华教的原则与立场。

“我们依然鉴定捍卫母语教育权利,积极监督政府施政。”

他说,董总坚信,唯有提倡多元开放与巩固民主价值,才能真正实现乎等权利、政策合理、制度公平的理想,华文教育方能健全的发展。

陈大锦指出,华教运动一直坚信“以建设对付破坏”的理念,而华教的基础来自维护母语教育、提倡多元文化的广大华社群众,以及所有在座的各位努力不懈而来的。

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专业及年轻代表加入中委

他说,董总本届中委除了保留部分核心干部,也涵括专业人士以及年轻代表加入,常委会也有各州代表,借以加强各州属会的凝聚力,发挥众人力量,推动华教运动与教育专业之发展。

他强调,无论谁当政,董总必定秉持“超越政党、不超越政治”的原则,讲求实事求是,不会偏祖任何朝野政觉。

“任何维护母语教育以及提倡多元文化的政党,我们都给予肯定与支持,同时密切监督政府政策并及时提出建言。”

董总举行2022年度会员代表大会,出席者以举手方式,一致通过10项提案。
通过10提案
要求制度化公平分配拨款

董总今日举行2022年度会员代表大会,并在大会中一致通过10项提案。

陈大锦指出,来自全国13个属会全体都有出席今天的代表大会,10项提案为:

一、基于我国宪法及法令已确立各源流教育体系的法定地位,要求政府尽快拟定《多元文化教育政策》的指导性文件,确保教育平等与母语教育权利。

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二、基于宪法和法令已保障母语教育权利及多源流教育体系,要求政府制度化公平分配资源与拨款各源流教育,依社区需求增建各源流学校。

三、促请政府成立独立的教育监察委员会,以监督教育部行使公共权力的运作,强化施政效率,防止滥权弊端。

四、要求政府确保各级学校的预算经费、专业师资、网络设备等设施均衡分配,以改善城乡教育差距,维护完善安全的教育环境。

五、促请政府尽速全面承认华文独中统考证书,作为进入国立大学及公共服务机构的录取资格。

六、要求教育部按照我国多元国情,以多元文化方式介绍各族书法艺术,搁置华淡小马来文科的爪夷字教学单元。

七、要求政府纠正中小学历史教科书的史实错误,肯定各族群对马来西亚开邦立国的贡献事迹。

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八、要求政府制定完善的师资培训制度,一劳永逸解决国民型中学华裔教师、国中华文班与华小师资不足问题。

九、促请政府恢复“国民型中学”的法定地位,履行当年的承诺,改善国民型中学的发展困境。

十、促请政府鼓励民间团体贡献教育事业,其所得盈余,不论捐款人或受益单位,应一律豁免缴税。非营利组织和民办教育机构也应免于缴付人力资源发展基金(HRDF)。

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董总
初中统考
废除PT3

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