韩沙：不只传递知识 教师助塑造学生人格

（山打根27日讯）沙巴地方政府及房屋部助理部长韩沙阿旺苏比雅认为，教师是校园的重要支柱，因为教师不只是传递知识给学生，也要确保学生拥有良好的人格，且具有竞争力。

他是昨日在2022年山打根教师节庆典活动上发表致词时，这样表示。

也是双溪西埔架州议员的他说，今年的教师节主题为“教师是校园和谐的支柱”。教师除了建立学生人格素养以外，在协助建立安全、和谐及舒适的校园方面也尤为重要。

他也表示，2年前因为疫情，采取了线上教程模式；而随着科技发展，教师本身也面对很大的挑战。因此，教师身为引领学生成才的中间人，必须时常更新自身的知识，以为国家培育出更好的学生。

山打根教育局主任达曼沙在受访时透露，自他2020年上任至今，教师们皆与教育局有很好的合作，在教程的表现也令人满意。

他表示，教育局在山打根所展开的计划，无论是管理或教程方面，都达到卓越的效果。他希望教师能持续与教育局合作，让根区的学校达到更辉煌的成就，为学生建立更和谐的学习环境。

当天有举行讲座及小型展览，供教师参与，同时也有颁发多个奖项予教师。

得奖教师名单：

特殊教育奖
中学组：巴兹丽娜（亲善国中）
小学组：刘慧美（双溪阿立国小三校）

通讯与信息工艺（TMK）模范教师奖
中学组：苏卡占利（三脚石国中）
小学组：张佩嘉（培正小学）

课内教程教师奖
中学组：苏海达（中华中学）
小学组：努沙法瓦尼（斯利马尼斯国小）

课外活动教师奖
中学组：黄范益（伊罗普拉国中）
小学组：巴慕妮（努努燕劳勿国小）

信息中心卓越奖
中学组：罗斯利那（蒂努沙国中）
小学组：苏海达（双溪巴达斯国小）
微型小学组：梅丽莎（邦邦岸国小）

教师革新奖
中学组：三苏丁（伊罗普拉国中二校）
小学组：法蒂玛（斯利孟兰达国小）
特殊教育融合班（PPKI）组：伊兹兰（孟帕蒂国小）
国小辅导班：费莉夏（加拉敏丁国小）

教师节特别奖
中学组：杰菲利（亲善国中）
小学组：莎巴利亚（孟帕蒂国小）。