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言路没事叨叨
7:30am 29/06/2022
詹雪梅.禁不起再次居家网课
詹雪梅

如果学生、老师、家长都不希望居家网课重现,校园防疫就更不该松懈。一个不小心,再打乱了好不容易恢复的实体课,把校园推入冠病险境中是大过!

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自疫情管控放宽以来,大家不约而同地疾步走向与病毒共存,回到原本生活步调的模式中。上班的回归职场,上学的回归学校。就在我们笃信行管令、网课已成过去时,马六甲培风中学却宣布启动两日居家网课,原因是热闹盛大的109校庆后,学生频频确诊。一棒挥来,原来冠病还没走,真的与我们共存。

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一位马六甲的朋友忧心忡忡地说,培风校庆结束后,孩子接二连三确诊,家里老小也跟着确诊。孩子班上的同学,一起参与校庆表演的同学,都“中了”。朋友不是医务人员,和我一样,是个普普通通,天天为孩子操心的小女人,无从佐证这次病毒传播之快之广,是否拜具有更强传播力和再次感染能力的奥密克戒BA.4/5所赐。但朋友说,校庆活动中,很多学生因为要上台表演而没戴口罩。这是关键原因吗?

确诊后才追究该不该戴口罩,固然已迟了,而确诊的孩子也无力懊恼是不是低估了那一片口罩,因为他们有些头痛欲裂,完全不知该怎么安置自己脖子上那颗已疼痛得不受控的脑袋;有些则因为关节剧痛,坐也不是,站也不是,躺也不是,夜不能眠,昼不能食。万幸的是,都没有生命危险,至于是否有后遗症,非短期内所能知。

经历了长时间居家网课,孩子们回校上课,重新适应校园生活,有了与同学及老师的互动,有了体育及社团活动后,再叫孩子孤单待在电脑前上网课,是虐待。学校的集体生活、学习和乐趣,总会在不知不觉中激发学生向上。失去校园生活,将大大失去学习动力。在2021年SPM文凭考试中,考获1A+,4A,2A-,1B+佳绩,右眼失明的诗巫男生朱比安,是个很好的例子。他在居家网课期间,变得懒散怠惰,一度想放弃学习,直到恢复实体课后才又燃起了高昂的学习斗志。

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多数家长不情愿让孩子再居家上课,因为效果差异太明显。三五人的远程教学,因为老师要盯的人少,互动机会多,还能透过镜头监控,教学成果不至于大打折扣。但二、三十人的网课,要比实体课室管理更艰难,怎么对着镜头教是难题,怎么确保镜头后面的学生听入耳是更大难题。大班级网课绝对是下下之选。

目前已有多项研究显示,奥密克戒BA.4/5毒株对人体的适应性更高,更容易发生突破性感染。多位科学家指出,更有效地逃逸免疫保护的变异株,可能会大大恶化冠病疫情大流行,不得不慎妨。冠病从不曾离开。如果学生、老师、家长都不希望居家网课重现,校园防疫就更不该松懈。一个不小心,再打乱了好不容易恢复的实体课,把校园推入冠病险境中是大过!

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与病毒共存
网课
沒事叨叨
马六甲培风中学

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