视频 | 有教师为达KPI“作弊”？教长：我不否认

（云顶4日讯）教育部高级部长拿督莫哈末拉兹不否认会有教师为达到关键绩效指标（KPI），而在学生掌握能力的评估报告中“作弊”，但这更让教育部意识到有必要和各方携手合作实现教育转型目标。

“我不否认且坦承这一点，这是可能会发生的事情。”

他今日出席第29届全国教育管理及领导研讨会后在新闻发布会上，受询及有教师因为了让学生评估表现看起来更“漂亮”，而在学生的掌握程度报告中作弊，这么回答。

“在讨论到教师必须作弊来达到KPI时，我们确实听到很多这样的说法，因此在教育转型的基础下，我们必须从整体层面看待这个问题，而教育最重要的是诚实和诚信。”

莫哈末拉兹指出，教育部必须确保各方能共同为教育转型做出努力，并确保评估是为了孩子的建设和未来发展。

针对教育部会否采取行动对付教师在学生评估报告上作弊的行为，教长并没有正面回应，他说，教师是根据自身判断评估学生的表现，而教师被指在报告上作弊的行为，也是颇为主观的。

在这之前，网媒“今日自由大马”报道，一名在国小执教英文科的教师在填写学生掌握相关科目程度报告中“作弊”，以满足上司的要求，此事也随即引起外界关注。

（拍摄者：王丽琴）