郑经 | 多源流教育体系应发扬光大

自独立以来，我国奉行多源流教育体系已经超过了一甲子，迄今依然没有改变。

然而，这种教育体系一直面对一些团体或个人的质疑，认为它是国家的负资产。

这些团体及个人总不间断提出多源流教育是造成国民不团结的根源，因此经常吁请政府只开办国语源流的学校，而关闭其他源流教育体系如华文及淡米尔文小学，当然华文独中更是他们的眼中钉。

他们总是重复强调“多源流教育体系阻碍国民团结”，并且将华小、淡小及独中告上法庭，起诉这些学校违反宪法。

虽然法庭终于判这些学校没有违宪，但是这些团体却还是不服，没有放弃上诉，让支持多源流教育体系的大众感到不胜其烦，而且无法放下心头大石。

其实，多源流教育体系在过去的岁月里为我国栽培了许多人才，他们之中不乏社会领袖及专业人士，这些人才在各领域里扮演了发展国家的角色，成功地吸引了来自西方、香港、台湾、新加坡和中国的投资者。

在90年代，大马的经济成就是本区域里的佼佼者，就是有赖于我国拥有很多来自各源流教育体系的人才，以及他们传承下来的多元文化。

谁都无法证明多源流教育体系是造成国民不团结的因素，所以让多源流教育体系在我国继续发扬光大，应该是政府正确的选择！