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国内教育
4:28pm 04/08/2022
董教总坚持一所都不能少 近期商微小“非实体合并”
全国:陈大锦:教部提出微小非实体合并计划,董教总近期将展开商讨
陈大锦(左一)为永平中学新届董事会主持监誓就职仪式。右六:马文清。(欧妙香摄)

(永平4日讯)董总主席陈大锦透露,教育部日前提出微型华小概念,也就是将10人以下的合并,以重新整合教学资源,董教总近期将针对教育部提出的这项计划展开商讨。

陈大锦昨晚为2022年至2023年度永平中学董事会主持监誓仪式后致词时强调,董总一向秉持的立场,是华小“一所都不能少”。

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他说,教育部日前建议各源流小学个别展开合并计划,将10人以下的进行合并,而全国学生人数在10人以下的各源流小学,华小共有20所,国小及淡小则各有17所。

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少于10人将成学习中心

他解释,在的概念下,学生人数少于10人的学校将成为学习中心,学习中心没有校长,教育部会委任其中一名教师成为协调员。

“教育部将鉴定一所人数较多的华小,范围在10公里以内,由这所学校的校长兼管学习中心,学习中心的孩子会一直在原校上课,直到完全没有学生为止。”

教部问卷10日回收

陈大锦透露,教育部日前已就上述建议,向涉及的微型华小家长发出问卷调查,以了解家长的意愿等,这份问卷将在8月10日回收。

“教育部这项建议还在初步的阶段,董教总近日开会讨论后,将会与副教育部长等会面,再仔细了解其中的细节。”

他强调,董总向来坚持华小“一所都不能少”的原则,不论华小要搬迁或是合并,原有的学校准证必须保留,以备在城市人口密集或新兴城市发展地区增建华小。

“我们在过去曾做过问卷调查,我国在1970年有1346所华小,到了2021年却减至1302所,总共少了44所。”

他说,截至今年4月30日的数据显示,全国共有20所学生人数少于10人的微型华小,其中柔佛州有3所,分别是昔加末中央华小、边加兰五湾培民学校及巴力安尼港脚育才学校。

吁成立微型华小工委会

他呼吁教育部尽快成立微型华小工委会,透过所收集的家长问卷调查数据及分析,与各微型华小董事部沟通,尊重董事会主权,同时与董教总及华教组织共同探讨,从华小长远发展的专业角度处理微型学校的课题。

此外,他谈到,现今社会已进入人工智能时代,我国在教育方面不能忽视技职教育的发展,否则恐将面临技艺断层的尴尬局面。

他说,华社一般上具有错误的观念,认为技职教育是次等的教育,事实上现在技职教育同样要求创意、审美等独立思考能力。

建立完整技职教育体制

“虽然目前全国有19所独中开办技职教育课程,但我们必须建立一套完整的体制,透过产学合作加强技职科师资的培训,获取权威机构的认证,独中技职教育才能取得正面发展,为未来储备实干的人才,达到‘学术育才,技术培才’的格局。”

出席者还包括永平中学董事长马文清及柔佛州卫生及团结委员会主席兼永平州议员林添顺等。

全国:陈大锦:教部提出微小非实体合并计划,董教总近期将展开商讨
陈大锦:董教总近期将针对10人以下微型华小“非实体合并”计划展开商讨。(欧妙香摄)

微小
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