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国内教育
7:37pm 05/08/2022
微小“非实体合并” | 教部到校安排家长投票 新邦木阁华小反对合并
报道:陈淑婷
(全国版)教育部已到新邦木阁华小与家长交流合并学校的事宜
新邦木阁华小是其中一所被建议合并的华小。(档案照)

(马六甲5日讯)教育部昨日已派官员到新邦木阁华小,与学生家长交流有关微型学校合并的事宜,并当场安排家长投赞同或反对合并票。

新邦木阁华小董事长吴始发接受星洲日报的电访时说,该校共有16名学生(共12名家长),在昨日出席与教育部官员交流的家长只有8名。

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他说,官员在与家长讲述学校合并的用意后,即安排家长填表格投票,结果有5名家长反对合并,3名同意。

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12家长当中9反对合并

至于未出席的4名家长,官员要求校方在今早家长送孩子到校时,让家长投票,最后所有4名家长均反对合并,因此总计12名家长当中,有9名家长反对合并。

他说,该校16名学生都是来自友族家庭。

须超过50%家长同意

吴始发表示,根据教育部早期的做法,决策实施前必须获得100%家长的同意,不过,这一次则只须获超过50%同意即可。

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他指出,在会上,家长被告知一旦合并,学生须转到巴力吉利令华小上课。

“新邦木阁华小与巴力吉利令华小距离约3公里,许多家长都不愿意让孩子转校。”

他说,官员也向家长表示,合并的用意包括解决师资不足问题,一旦原校结束,教师将被派到其他缺少师资的学校去。

官员建议原校址改其他用途

吴始发指出,官员也指一旦成功合并,新邦木阁华小将无学生,董事部届时可将学校改作其他用途,如作为举办婚宴的场地。

教育部是在日前向微型华小提出“非实体合并”概念,也就是将10人以下的微小合并。

培群及安乐也被纳入合并目标

据知,甲州除了新邦木阁华小,另2所被纳入合并目标的学校,是位于野新武吉加东的培群华小,以及位于安乐新村的安乐华小。

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教育部已通过校方转告家长,定于本月10日到培群华小与家长会面交流,而与安乐华小的会面则定在本月11日。

据了解,教育部的合并计划是将培群华小的学生转至育贤华小,而安乐华小的学生将被转至巴登马六甲华小。

甲董联反对微小合并

此外,甲州董联会坚决反对合并,全力捍卫“一所都不能少”的立场,同时也担心合并将造成教学受影响,最终带来恶性循环,导致家长对学校失去信心,进而失去学生来源而面临关闭。

甲董联会主席萧汉昌、署理主席杨应俊及总务杨才国,今日接受本报记者连线访问时,发表上述立场。

萧汉昌:合并工委会没董总代表

萧汉昌表示,在教育部没有正式公布“制度化增建华小”承诺前,不应该启动任何一所华小被合并或是关闭的方案。

“而且,合并工委会并没有纳入董总的代表,照理工委会应将董总纳入,一同合作来解决合并的课题。”

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他说,在此课题上,教育部也没有照会董家协,而是直接通过学校转告家长,他认为,董事会的权利应该受到尊重。

他指出,在教育发展蓝图中,教育部从未对外宣布合并微小的事宜。

3微小超过10人不符合并标准

甲董联会认为,依据教育部副部长指合并条件在于学校只有10名学生,但位于野新的3所微型华小学生人数皆超过10人,这并不符合并的标准。

他们也担心,合并将影响教学效率,造成教学环境不完善,最终影响学生学业,也使家长对学校失去信心,导致有关学校没有学生来源。

杨才国表示,基本上受影响的学生家长皆不接受合并,目前学生家长都选择就近住家的学校,因接送孩子也较方便。

培群校舍2018年才启用

萧汉昌指出,新邦木阁华小董事部计划迁校已久,目前仍未觅得适合地点。

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同时,他说,培群学校在2018年才启用重建的新校舍,校舍建费是靠社会热心人士筹建,若合并,等同白白浪费了华社的资源。

“安乐华小位于安乐新村,具有一定的历史意义,该村的名字是结合当年巫统领袖拿督翁惹化(Dato Onn)与前任马华总会长敦陈祯禄的名字而取,新村内拥有各种社区设施,包括警局、诊所,而学校在社区上亦扮演者重要的角色,提供社区孩童接受教育的权利,是社区重要组成部分。”

(全国版)教育部已到新邦木阁华小与家长交流合并学校的事宜
安乐华小与安乐新村的名字来源深具历史意义。(档案照)
(全国版)教育部已到新邦木阁华小与家长交流合并学校的事宜
甲董联会接受本报连线访问,表达立场。(截图)

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微小“非实体合并”

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