董总：3独中要加入团队 “跨阅”教育成功可行

（吉隆坡10日讯）由董总主催的“跨阅”2.0工作坊于8月7日圆满举行，在3天工作坊的最后综合座谈环节时，即已获得3所独中表达明年欲加入跨阅3.0的团队，这充分表明“跨阅2.0”表现亮眼外，更预示了跨阅的教学模式是在独中的课程教学内落实跨科、跨阅教育是成功可行及深具魅力的。

董总发文告表示，明年将迈向“跨阅3.0：优质校本 素养领航”，我们深信跨阅的团队也必定从现有的9所学校再不断的扩大，让“跨科、跨阅、跨域”的共备团队与教育理念的种子，在各独中的校园里萌芽，不断茁壮成长。最后，跨阅团队至诚邀约全国独中同道一同加入明年开展的跨阅3.0，有意者欢迎与主催或主办学校联系。

447教职员参与3天工作坊

文告表示，今年的工作坊的主办学校是巴生滨华中学，两所协办学校为波德申中华中学、亚罗士打吉华独立中学，同时并邀得六所伙伴学校：吉隆坡循人中学、芙蓉中华中学、宽柔中学、槟城槟华女子独立中学、沙巴吧巴中学和古晋中华第一中学的共同联合举办。

“在得到来自台湾的宋怡慧老师、曾明腾老师与叶弈纬老师所率领的台湾杰出教师团队的带领与协助下，由主催、主办、协办及伙伴学校逾8个月里无数次的课程筹备与跨科、跨校、跨域的努力共备下，三天的工作坊共获得来自多位董总中央委员、独中工委会各学术委员，以及全国34所华文独中共447名行政与教师的报名参与。”

“除了跨科教育，参与跨阅2.0的9所学校也将素养教育纳入教学活动内，素养教育的推行重点在于培养学生除了习得课堂上的知识点之外，更需要将所学善用在生活中。因此，跨阅2.0参与的学校在教案设计纳入了环境保护、社区发展及资源处理等议题，并让学生透过阅读资料、进行实验及实地考察，去探讨和思索现实生活中所存在的各种课题，借由培养学生批判思考及解决问题的能力。”