独家 | 免教师失控错打幼童 幼教：“课室没藤条、没长短尺”

（八打灵再也15日讯）全国幼教公会主席主席黄织萍提醒，幼教老师若真的生气，应当先自行离开课堂或与其它教师互换课堂，以免情绪失控。

在幼教老师虐待孩童的事件频传，专家劝告有意投身幼教者，若自认是坏脾气、没耐心的人，就不要成为幼教人员。

她接受星洲日报访问时，老师不是只教一个孩子，而每个孩子的学习进度也不一样，有时候，不是老师想要的，但就是情绪失控了。

“例如在我的幼稚园，我会交代老师：如果真的很生气，或者不能再教某一个孩子的时候，就把他带出来给院长处理，或者自己暂时离开停止教课。”

她说，这样可以减少错手打孩子的情况发生，毕竟孩子还小，减少一堂课对课程影响不大。

她以本身幼稚园为例，她的幼稚园不会有藤条，课室里也不允许有长短尺，避免老师一时失去理智，容易拿起尺来打学生。

“其实有很多方式可以解决老师当下这种情况，包括叫其他班的老师帮忙，暂时互换一下班级。”她也劝请院长了解自己的员工，鉴定有关的老师适不适合当老师，给与老师适当的关心。

她表示，目前政府只要求幼教职员通过简单医药检验，但没有要求老师进行心理评估。

“你要做幼教老师，只要去医院，告诉医生你要做这份工作，医生会用聊天来进行评估，很快就可以得到评估报告，然后每年都可以更新，不用做年度检验，更没有精神评估。”

她指出，教育部本来规定从2020年起所有学前，教师必须持有至少专业文凭资格，却因种种原因展延，没有强制执行。

“教育部也没有特别专注教师在精神方面的评估；不过，若要成为幼教老师，要学习与掌握的课程非常广泛，包括孩子学习、身心发展、心理学、儿童保护法令等等，大约须2至3年来学习。

“只是，在课堂上学习的，往往在现实生活里的情况是不一样的，因此如果老师发现自己情绪不稳定，无法再教课或面对某个学生，请即刻停止教学，暂时让自己抽离。

“老师们若遇到什么问题可能影响工作，可以向院长寻求援助。”