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地方大都会精彩系列
9:00pm 17/08/2022
校园记事 | 杨梅芬·谁想要摆烂?

“我很好奇,我为啥会被选去嘞?想半天想不明白,我哪有什么可言?”

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C被邀请参加颁奖礼,我负责派发家长同意书,让她带回家给家长。懵懂的她看着同意书,一脸疑惑。隔天,她发了以上信息给我。

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“你是去年班级的第一名,所以是荣耀,被邀请出席学术颁奖礼。不由得你不相信你的优秀。”

我知道,C一直觉得自己成绩差强人意,没有什么优点,所以对于这样的邀请感到不可置信,也是正常。

尽管教育制度一直在改善,强调多元化评估,但是至上,还是根深蒂固在许多人的观念里。孩子若成绩不优异,即使课外活动表现优秀,一般上也不会成为长辈的宠娃。

更何况,C和她的一群朋友不止学术能力不佳,课外活动也碍于各种因素没有机会表现自己。

18日见报(大都会)校园记事:谁想要摆烂?
找到内驱力,要孩子认真做事并非不可能的事。你们的认真,吓到我了!呵呵。

这么巧,学校前阵子因资源处和学术处联办了一系列的活动,我负责设计工艺科目主办的“设计头饰比赛“。那天接获任务,需要在短时间内找参赛者,趁着下课去找找有兴趣参赛的孩子。

才打开办公室的木门,就看到不远处的C和三几个朋友在亭子吃喝说笑。我随口问问:你们有兴趣参加设计头饰比赛吗?

“什么来的,老师?”经一番解释,没有想到她们很快凑成四人一队,说要参加。这时,我才记起和C很要好的E说过,她的理想是当服装设计师。我说:正好!这次是你发挥的时候了!

“E,你就做组长,负责设计,分配一下工作,告诉组员要准备什么材料等。”平日比较内向的E碰上自己中意的任务,在牵引下,顺理成章地成了需要负全责的组长。

其实,她们只有一天的准备时间,我也没有太多闲暇帮助她们安排细节,一切随缘。

比赛当天早上,我召集参赛的小组时,发现她们没来。心里有小嘀咕:该不会放我飞机吧?我没等她们,就带着其他队伍往比赛课室走去。就在我安顿各小组时,她们拎着大包小包出现了!我暗暗地高兴。

18日见报(大都会)校园记事:谁想要摆烂?
E小心翼翼地,帮雅迪老师戴上完成的发饰作品。

这项比赛,本来一班只能有一组代表,因为协调问题,她们这班就多了她们这一组,我获悉后去争取让她们也参加。负责老师看起来不是很愿意,但也没反对,我“硬硬”地混过去。所以,当我以为她们爽约时,心里有些不悦。

原来,四个小朋友不是开玩笑的。比赛前一晚,她们花了一些钱,去购买了不少材料。有设计图、有各种花草蝴蝶铁丝麻绳……还有认真地编织、缠绕、穿针引线。说真的,我是首次看到她们这么认真地在干活,呵呵!

尤其E,也许一身责任,又是自己的创作,特别上心。C、Y及M也不赖,在闲聊嘻哈下,合作无间。撒乱一桌的材料,放松的心情,专注的神情,每个人手上都有活儿,好和谐的画面!

下午时分,成绩公布,在众人面前会发抖的E被推上台代表拿奖,我在台下掌机摄影,心里好欢喜。

“最近不知走什么狗屎运,一直拿第一,这个不应该是C该有的表现。”

后来在Insta快拍看到这样一条信息。我心想:若有机会,谁想要

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