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言路读者观点
7:00am 30/08/2022
麦伟坚.关注城镇华小生出走问题
麦伟坚

华教组织应多关注城镇的学生出走问题,并拟出对策。让家长更了解华教发展概况,以及就读华小拥有的优势,减低学生的流失,避免出现更多的

国内微型华小合并成为许多人热议的课题,印象中的微型华小大多来自乡区,因人口的迁移造成学生减少。大城市内华小却人满为患,特别是以华裔居多的新住宅区,更是纷纷要求增建华小。

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但是近10年来,有些城镇的大型华小,人数却开始下滑;除了华裔生育率低,造成华校学生来源减少之外,各类私校在各大城镇林立,吸纳了不少学生,也是原因之一。

在城镇中经济能力较佳的家长,纷纷让孩子报读以英语为主要媒介的,原因不外如下:

(一)希望孩子能更早掌握好英文这世界语文,要赢在起跑点;

(二)觉得少了政府规范的国际教育课程,编排上较灵活及实用,易诱发学生探索学习及发挥潜能。特别在行管令下进行的网课,既完善又有效率,达到停课不停学的目标;

(三)来自的孩子,英语早已变作母语。华小以中文作媒介反而成了非母语教学,降低了求知欲念,甚至想放弃学习,而就读私校却让他们可快乐自在且自信的沉醉在英语世界里;

(四)华小功课多,名校或好班更是特别显著,剥夺了孩童的学习乐趣与玩乐时间。一般班上学生人数有三丶四十位之众,也减低了孩子在课堂上发表或展现的机会,老师也较难有效地开拓学生的才华;

(五)中文太难学,每个字都有个别笔划写法,要重复多写才能记得,加上语音与文法同样难记,往往让来自英语家庭的孩子有抗拒学习心态;

(六)华校老师尽责又严格,对功课作业有要求,做不好可能会被罚,造成孩子上学时畏惧又排斥;

(七)华小除了国文与英文课之外,其他科目是以华文为媒介,如华文理解能力弱,其他科目表现也会受影响;

(八)有家长会认为上了几年华小已打下华文基础,起码会听会讲就足够,无须再花时间深研学习;

(九)许多华小生的国文掌握也偏弱,可能长期在生话中受到不良的影响,认为学马来文用途不大,加上少以国语与人沟通,自然缺少学习动力。有些孩子同意转往私校就读,主因是不愿学国文;

(十)错误的讯息或观念让一些家长认为,孩子放弃学习华文与国文不会影响往后的升学或就业机会。

姑且不论华文对世界的影响,身为马来西亚人是必须掌握国语的,在许多专业领域的资格认证,附带条件是须拥有大马教育文凭国文科及格水平或相同资格,即使是毕业于国外大专院校也一样,不然就无法获得实习机会或专业认可而影响前途。

所以,在免费教育下完成六年华小课程,除了省下昂贵私校开销,也让莘莘学子接触与了解祖国的多元文化,更传承了优秀中华文化,也为华丶巫丶英等语文打下良好的基础,何乐而不为呢?

华教组织应多关注城镇华小的学生出走问题,并拟出对策。让家长更了解华教发展概况,以及就读华小拥有的优势,减低学生的流失,避免出现更多的微型华小。

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私立学校
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