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6:30pm 20/09/2022
献一份爱 送暖特殊儿 巴生特殊学校邀支持24日义卖
报道、摄影:张淑媚
巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
帮帮特殊学生,完成基本学习吧!

(巴生20日讯)你愿意捧出一颗心,献出一份爱,为送上温暖吗?

一场为了带领特殊孩童走向光明的“爱心”活动,即将于9月24日举办,并且邀请各界善心人士给予鼎力支持。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
虽然特殊孩子在生活上不能自理,但却拥有一定的专注力,而且也细心,十分擅长制作手工艺品。
特殊儿亲制手工艺品义卖

一间藏匿在兴都庙后方,几乎被人遗忘的“”(Klang Special School)为了维持和提升特殊学校的设备及开销,逾60名特殊儿充当起“小当家”,分工合作,透过制作手工艺品等,准备在来临的9月24日义卖会上售卖,为校募款。

雪兰莪及联邦直辖区智障协会(SAMH)是一所非营利组织,早期经营14所特殊学校;惟因资金不足,特殊学校逐渐关闭。目前,仅剩区区3所特殊学校,分别位于巴生、增江北区及吉隆坡十五碑。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
杨张华(左起)与罗斯纳,希望各界善心人士能于9月24日参与该校的爱心义卖会。
教育费高昂难负担

巴生特殊学校财政杨张华接受《星洲日报》记者采访时指出,照顾特殊儿童本非易事,必须根据个别孩子的身心状态因材施教,引导他们更进一步地学习自理。

“不过,特殊儿童的教育费用高昂,并非一般家庭所能负担;因此,许多家长即使再疼爱孩子,也不得不放下孩子去工作。”

他表示,要维持特殊儿童的家庭生计不容易,亦需社会的共同努力。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
这些作品都是特殊孩子的小心思。
巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
眼前一个个可爱精致的洋娃娃,都出自于特殊孩子亲手制作。

需耐心引导完成作品

“要让这些孩子静下心来做手工确实不易,导师要很有耐心、耐性,一步步引导孩子完成作品。”

他说,尤其孩童在制作手工物品过程中,当老师察觉孩子渐渐失去耐心时,老师要即刻为他们转换岗位,免得他们情绪波动,影响到其他孩子的专注力。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
特殊孩子不懂如何端起一样物品,老师得透过不同方式,教导他们。

杨张华表示,早前特殊学校有逾100名孩童;目前仅有60多名孩童,8名导师负责执教。

他坦言,特殊学校日常开销非常庞大,包括导师薪资、水电费、学生餐饮、杂费及缴付物理治疗师费用等。

“特殊学校曾经试过拖欠教师3个月薪水,面临无法支付几名教师津贴窘境。”

杨张华:种有机蔬果赚收入

同时,杨张华指出,学校于2014年时,在“一个马来西亚基金”赞助下,打造了菜园计划,并种植各种有机蔬菜和水果;每逢周一至周五上午收割和包装后,在学校卖给家长或公众,为学校赚取收入,作为孩童的饮食餐费。

他表示,理事担心日后该校面对资金问题,若缺乏资金情况持续恶化,将影响学校运作。校方也希望,能大幅度提升学校基本设施,让孩子能在一个更好的环境下学习,因此该校决定办义卖会筹款。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
为了赚取收入,特殊学校也展开菜园计划,每逢周一至周五上午,孩子也会帮忙收割农作物和进行包装。(校方提供)

他表示,在这社会的某一个角落,仍然有太多缺乏关爱的特殊人士及儿童,他希望透过这项义卖活动,结合公众的关怀,让特殊孩童活出精彩。

天下父母无不盼着孩子成材,然而对身为特殊儿童父母的杨张华而言,孩子能平安长大,懂得照顾自己,已是他一生中最大的期盼。

“我们不是期望孩子在学业上的成功,而是希望他可以自己照顾自己,自立完成生活起居。”

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
老师为特殊孩子设计烹饪课程,手把手教导孩子认识食物。(校方提供)
罗斯纳:教师服务到老不嫌累

此外,巴生特殊学校校长罗斯纳指出,她人生上半段都在特殊学校教导学生,从而累积了丰富的教育经验;在巴生特殊学校执教几年后,她就被推选为校长。她担任特殊学校的校长至今已有9年。

她娓娓道来地说,该校有12名教师,这些老师都把自己人生大半辈子的青春都奉献给了学校,从年轻服务到老,从不嫌累,甚至还乐此不疲,继续用爱心、耐心教导这些特殊孩子,让她很是感动。

她特别感谢,特殊学校的理事热心捐款,增设学校设施及充作维修费;学校大门口左侧物理治疗室,就是崭新的一座新教室。有了这间教室,许多本来不能行走的孩子,都能慢慢地跨出健康的第一步。

罗斯纳说,为了让这些特殊孩子能在一个完善的环境下学习、接受更好教育,学校决定办爱心义卖会,希望筹募足够资金,提升校内软硬体设备。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
伊丽莎白
伊丽莎白:被学生咬最难忘

“在我执教生涯中,最让我难以忘怀的,就是在教孩子做手工之际,有一名孩子突然情绪失控,然后往我的手上咬下去。那名孩子咬得很用力,我的手背上也烙上孩子深深的牙痕;当下我第一反应是尖叫!”

在访谈过程中,在巴生特殊学校执教了14年的伊丽莎白老师,向记者分享上述这段让她难忘的回忆。

“我当下是被孩子的行为惊吓到,随之而来是手背上传出的疼痛感。那时,我很想发脾气,但内心却告诉我,孩子不是故意的,因此我忍住痛,忍住这分委屈,慢慢劝说孩子,马上停止咬我的手。”

伊丽莎白是以哭笑不得的口吻,在述说这段封尘已久的往事时。她表示,照顾特殊孩子,无论是爱心、耐心或观察力,缺一不可。

“我们要接受,有一些孩子是不一样的,这是他们的‘特点’,因为我们是多数,他们是少数。所以,我们要以不一样的方式去看待他们,当他们是多数,我们反而变‘特殊’,反向思维辅助大。”

她表示,其实,教导特殊儿童最“困难”的部分,在于孩子的情绪化。当孩子的情绪突然来袭,身为老师也不知道孩子究竟在闹什么。

“若是遇到较懒惰和不愿配合的孩子,老师唯一能做的是坚持与耐心,情商也要很高,老师不能被孩子的情绪牵着走。”

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
朱莉娅
朱莉娅:收学生自制生日卡感动

另外,朱莉娅老师说,在她执教的生涯中,最让她难忘的回忆,其实也是最幸福的。好几年前,在她执教的一个班级内,有一名孩子亲手制作了生日卡片给她,当她接获这一张卡片后,感动不已。

“我欣慰的是,这张卡片是学生亲自设计给我的;感动的是,孩子居然还记得我的生日。”

她表示,虽然要教导这些孩子不容易,很多时候会让她手足无措,但更多的是美好的回忆。每当看见孩子一天天进步,懂得端起杯子、坐着,这些对常人来说再简单不过。然而,对特殊孩子而言,是需要时间去学习的。看着他们的成长,对她来说,就是工作上的推动力。

“身为特殊学校的老师,要时刻观察孩子的情绪,当察觉到孩子不对劲时,要适时给予安抚。”

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努鲁莱茵
努鲁莱茵:学校家长需同步配合

在特殊学校负责指导学生制作手工艺品的努鲁莱茵老师则表示,教书是她的兴趣,而且她也很喜欢与孩子相处,因此毕业后决定到特殊学校,开始她的执教生涯。

她指出,在这个社会中,特殊儿童往往是被社会忽略的一群,她希望接下来能帮助更多孩子,在生活中学会自理,并且学习一技之长。

她说,照顾特殊孩子,学校老师也需要与家长同步配合,如此孩子才能渐渐成长、进步。

巴生特殊学校以义卖会形式筹募资金
特殊孩子在老师的教导下,通过填色,逐步掌握空间概念。

“其实特殊儿童需要的是外界的包容、关怀,并非对他们投以异样眼光,这是他们最期盼外界能了解的事。”

有心购买“爱心义卖会”固本的民众,可致电联络杨张华(019-222 2668)咨询详情。

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