（昔加末2日讯）昔县发展华小工委会主席杨福友认为，把150人以下的学校制定为微小是不合理和不实际的，希望董总能够关注这项政策。

杨福友今日出席2022年度昔县华小行政人员联谊会联欢聚餐时指出，柔佛有逾80所华小被列为微型小学。因时代变迁，预料学生人数会下降，该会在与董总交流时建议必须关注这项政策，教育部则应加以检讨。

他也提到，该会在与董总交流时也提及华小长期缺乏教师、国民型中学也长期面对华文教师不足的问题，并以昔华中学为例，目前30%为华裔教师。

“根据董总所指，全国有部分国民型中学有30%至40%的华裔教师，但多数国民型中学拥有20%至30%的华裔教师。”

杨福友表示，教育是环环相扣的，国民型中学时拥有中华文化特质的学校，若华文教师长期不足，对长期的发展不利。

他也提及，教师的心灵建设也很重要，该会建议董总在推动教育之际，成立拥有各类型讲师的讲师组，以便各县发展华小工委会要举办讲座时能够有好的讲师。

昔县华小行政人员联谊会主席邱文汉校长表示，该会因疫情的缘故，已经两年未曾举办联欢宴会，今年举行实体年度会员大会和宴会，联系会员之间的感情。

他说，该会宗旨是联系县内20所华小校长和行政人员，让大家有个平台讨论县内华小行政事务，以达到一个集体的共识和行动，避免县内华小大家对一些问题的应对意见分歧。

“没有一致的行动将造成各校老师之间和家长的混乱。我们一向来都以协商和共识的精神，团结一致，以跟大队的精神来处理华小的行政事务。”

他提及，该会今年也举办了数项活动提升华小的行政管理，其中包括ASC学校时间表编排课程、高思维行政管理和学校策略策划。

与此同时，昔县教育局小学助理厅长陈劲行督学表示，行政活动是人的活动，一切要靠人组织和实施。人的素质是关键，是决定行政行动成功与否的重要因素。

他说，作为一名有效的行政人员，要做好行政工作及具备自身要求、知识和素质，其中包括思想素质、心理素质、身体素质、能力素质、知识素质和专业要求。