槟吉玻专辑制作赛成绩揭晓 恭喜特优入围者

蔡贵荣：今年作品水准胜往年

对于今年参赛作品的水准，多年来参与此赛事评审的蔡贵荣说，学生们在构思及编排专辑方面更胜往年。

他说，参赛作品的内容基本上都切合学生本身所拟定的主题，而且整体的编排不仅是剪贴文章，还加入了插画和3D立体的呈献手法，衬托出主题，也能感受到参赛学生的用心。

他呼吁本报要继续主办这项专辑制作赛，让学生发挥创意，同时也让学生从中对设计有初步的概念。

“通过这项比赛，也能鼓励学生多阅报，掌握时事课题，特别是近期有不少的诈骗案，报章都有刊载，学生们可从阅报中，提高警惕，免坠入诈骗陷阱。”

罗月清：感受到学生们的用心

罗月清欣慰见到学生把在学校所学的知识与技巧运用在此专辑制作中，体现了构思与思维上的交织，这是值得鼓励的。

她说，通过参赛作品，可感受到学生们的用心，将所学的知识，不仅是华文，包括在美术方面的心得，呈献在作品中。

“甚至不乏有些作品以3D立体呈献，或是亲自手绘，针对有关的剪报内容，将其意境画了出来。”

建议另设微型华小组别

罗月清也建议星洲日报考虑为此项专辑制作比赛另设微型华小组别，以鼓励全国微型华小积极参赛，同时证明报馆在办报及推动教育项目时，也没忽略微型华小师生的存在。

她说，相比大型学校，微型华小可能比较欠缺一些资源，但校内师生不乏其创意思维，若能设立微型华小组，无形中将给这些学校很大的鼓励作用。

阅报计划鼓励学生多阅读

对于阅报计划，罗月清认为，一方面能鼓励学生多阅读、阅报，另一方面也能成为老师课堂里的教材。

她说，通过阅报计划，学生有机会参加专辑制作赛，无形中鼓励学生多阅报，特别是许多网络消息并未经核实，反观媒体报章新闻，是已经过记者与新闻从业员核实或求证后才刊登的。

“报章也有刊登国际新闻，学生能从阅报中，拉近与国际事迹的距离，了解时下热门的国际议题。”

此外，她说，老师可藉阅报计划作为课堂教材，例如车祸新闻，老师可趁此与学生讨论车祸发生的肇因，激发学生的思考，也从中警惕学生避免车祸发生。

“通过这样的方式，老师可传授很多相关知识给学生，包括教导学生认识交通标志，以及从中鼓励学生勇于表达意见。”

蔡振裕：参赛者花心思突出重点

蔡振裕说，今年的作品选材多元化，一些属于地方版的专题、系列报道和专栏都成为专辑的主题，参赛学生也巧用心思突出重点，这是可喜的事，显示学生有在详阅报章。

他说，今年的评分封面设计占了一定的比重，有的作品处理很细腻，标题也可圈可点，很快就吸引了评审的目光。

“当然，内容的呈献包括剪贴、学生对新闻的见解，也是评审慎重考量的标准。”

15份海报设计角逐全国赛

另一方面，在2022年学生阅报计划下的“海报设计比赛”，本报共接获来自槟吉玻与吉辇区43所学校学生所提交上来的332张海报设计，其中有15份作品入选，以角逐全国奖项。