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发布: 6:00pm 12/10/2022

校园记事

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校园记事 | 当我站在林连玉先生身边

前阵子,有幸与巴生县华文老师一起参观林连玉纪念馆,馆长在导览后安排了简短的交流会,交流国中/国民型华文课遇到的状况,看看纪念馆方面能否提供援助的资源。

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一名缺席的老师发了信息在群组请我们帮忙传达,她说,国中华文老师不能生重病,否则将面临华文班无法开班的问题。我读了信息后,感慨万分。

马来西亚中学的华文教育,严格来说,只有当年坚持不改制的民办独中在支撑。改制了的半津贴国民型中学,以及政府国中,仅有华文课是用母语教授,算不上完整的母语教育;然而华文老师却扮演了非常重要的角色,在国民型/国中是传承语言文化的灵魂工作者。

这名生病的老师,过去一直尽心尽力地在国中担任华文老师,而今她生病了还要担心华文班开班的问题。国中的华文老师人数不多,有些学校幸运的有几位,有些学校则只有一位,独撑天下。

除了教授几级的华文,大部分国中华文老师还需要兼教其他科目,担任重职,校内校外承担多项任务,责任、工作之多往往让老师们喘不过气来。

国民型中学虽然相对而言华文老师人数较多,但是工作量与压力之多也不时有闻。所以,华文老师生重病的消息常有听闻。

那一天浏览纪念馆,重温华文教育发展史的点滴,听着林老先生的故事,心中莫名的感慨。作为热爱华文的一份子,非常感恩林先生的奉献,要不是当年他的英勇与牺牲,也许华人的命运在此国度要改写了,更甭谈母语教育的发展。

(大都会)校园记事:当我站在林连玉先生身边/杨梅芬
那天在纪念馆,我站在林连玉先生的塑像边,回顾自己在华文教育路上的点滴。

与林先生在争取公民权、平等教育机会受的对待相比,现在华文老师面对的困境实在微不足道;与林先生当年“三餐不继”、太太生病没钱医治的窘境相较,我们这一代的老师福利,已经大大改善。作为华文老师,我们还要不知足地发牢骚或者苛求些什么吗?

是的,我们需要感恩,感恩“前人种树,后人乘凉”,感恩很不容易的部分发生在过去,我们需要担当的都只是些零零碎碎的小事情。

但是,路要走得长远,我们还是需要反思,凡需要照亮他人的,一定非燃烧自己不可吗?“修身、齐家、治国、平天下”,这句老话提醒了我们,治国平天下之前,个人需要先修身齐家,照顾好自己和家人。

作为华文老师,教育的使命固然重要,个人的家庭命运也很重要,倘若自己的身心无法照顾好,家庭的幸福肯定也受影响,那样的情况下要大势发展华文教育也心有余而力不足了。

那一天在纪念馆,我站在林连玉先生的塑像边,回顾自己在华文教育路上的点滴,也忆起我身边的华文老师们,她们是如何一路走来。

我记得我的老师曾经告诉我,她常捧着一大叠的作文回家,处理好家事、安顿好孩子,在夜深人静的时候才挑灯批阅作文。

我很感谢老师的牺牲,也许我曾经的作文也是老师在深夜批阅的,但是我还是想说:“老师,放学后好好当母亲当太太当女儿,也好好当自己,别因为华文教育当了自己的健康和家庭。”

我想,除了牺牲,华文老师在教育路上一定还有其他可以平衡生活的选择。

借此,我感谢过去、现在在华文教育路上奉献自己的老师们,深深地祝福你们。

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