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地方大北马特色专栏才道三四
12:00am 14/10/2022
邱武才|放弃VS坚持
文/邱武才(本报槟州业务促进主任)

活至今天,你曾决定吗?

很多人都知道,放弃很容易,学会才是难能可贵的,但很多时候,总是坚持不住而放弃了,甚至还给了一大堆借口。

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前阵子追看一套剧,剧名为《天才基本法》,剧中有一幕是小学生都参与奥数培训,第一天到营地,老师就给学生安排测试,凡测验得分不超过60分者,家长必须即刻到营地把孩子带回家。

第二个挑战是,安排参与者5人一组,结合5个人的考试分数,平均分数前10名就不必被淘汰,反之就得收拾包袱离营。

这种极端的方式,虽说也是现今社会的现象,但剧中老师的一段话语,让我有所反思。

老师说:“这一切都是给孩子一个下台的借口,孩子遭遇挫折,回家就跟父母投诉说,都是系统不好,让我没能考上;都是老师不公平,让我无法考上;或者是队友太差,害我落选了。”

这样的措辞,总是能引起家长的共鸣与心疼,进而认同孩子的说词。然而,到底是孩子所说的有理,还是因为本身实力未达标而无法晋级?这方面需要大家一起思考,毕竟与我们息息相关。

每一次带领学生筹备活动,我都给他们绝对的发挥空间平台,包括针对活动内容,也会寻求他们的看法,见他们说得头头是道,虽然我心知策划上其实还有一些缺失,但终究会放手让他们去执行。

与此同时,我也预备好方案与他们讨论,例如预设可能会遇到的问题及后果,让他们未雨绸缪,构思好解决方案,这不仅能提高他们的自信心,也让他们相信自己可以解决难题。

只是,时下“快熟面”年代的孩子往往不太热衷思考,遇到问题或无法管理时间上的拿捏时,就会搬出“二择一”的方案取舍,例如能否退出筹备工作,或强调自己“很想走下去,但因为当天无法出席生活营,唯有放弃这个职务”等等的理由推搪。

我一般上会反问他们:“你无法当天出席活动,不过,事前的筹备工作应该不受影响吧?”

说到这里,他们也没有正面回复,毕竟,有些事情,既然选择了放弃,则100种理由都搬得出。那为何不给自己100个理由坚持下去?

当然,作为活动培训导师,我没有办法挽留任何已有离心的孩子继续随我学习,但我会选择继续指导不放弃并坚持走下去的孩子。

曾有一名活动导师与我分享,办活动是否成功,源自于筹备团队的成员愿不愿意坚持走到最后。我每次遇到难题,感觉自己孤军作战时,都很想放弃,但我若放弃,谁可以带领他们?他们往后会变成怎样?

当这些疑虑出现时,内心就会有另一把声音告诉我,没了谁,地球还是会继续自转的。这道理大家都懂,但我们做人做事,必须有始有终,就算遇上多么不如意的事,也要脸带笑容继续前进,这是老天爷给我们的考验。

自己的寿命有多长,我们都不知道,哪怕明天就“走了”,那今天的遗憾岂不是成了永远?

不想让遗憾出现在人生日记里,就好好坚持,以不放弃的心态,昂首走一趟美丽的人生路。

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坚持
放弃
邱武才
才道三四

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